Arduino-ohjelmoinnin opetus osana alakoulun tieto- ja viestintäteknologiaa

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on kartoittaa sitä, kuinka hyvin Arduino ja sen ohjelmointi soveltuisi alakouluihin opetettavaksi, kokeilukouluna on Puolalan alakoulu Turussa. Tätä soveltuvuutta tarkastellaan muutamalla eri tavalla, mm. käymällä läpi esimerkkejä Arduinon opettamisesta alakouluikäisille eri puolilla maailmaa sekä tarkastelemalla Puolalan alakoulussa käytettävää opetussuunnitelmaa ja sen tavoitteita. Arduinon soveltuvuutta opetukseen tutkitaan opettajille suunnatulla mielipidekyselyllä sekä alakouluikäisille suunnatulla opetuskokeilulla, jossa oppilaille opetetaan Arduinon käyttöä tehden pieniä harjoituksia. Työssä ehdotetaan myös muutamia työkaluja, joita opetukseen voisi käyttää vertaillen niiden ominaisuuksia ja tarkastellen sitä, kuinka ne sopisivat Puolalan koulun oppimisympäristöön sekä tieto- ja viestintäteknologian opetukseen.