Pakohuonepeli alkuvaiheen sairaanhoitajaopiskelijoille (Lähtökohtana ABCDE -menetelmä)

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ABCDE-toimintamalliin pohjautuva pakohuonepeli sairaanhoitajakoulutuksen alkuvaiheen opiskelijoille. Sen tehtävänä oli selvittää, mitä vaiheita ABCDE-toimintamalliin pohjautuva pakohuonepeli pitää sisällään, kun kohteena oli alkuvaiheen sairaanhoitajaopiskelijat. Työn tavoitteena oli aloittelevien sairaanhoitajaopiskelijoiden harjaannuttaminen ABCDE-menetelmään. Opinnäytetyössä käytettiin toiminnallista tutkimusmenetelmää.

Opinnäytetyö sisältää teoriataustan ja sen pohjalta rakennetun pakohuonepelin. Teoriaosuus käsittelee pelejä opetuksessa, pakohuonepelejä, ABCDE-toimintamallia, hyvän ohjeen rakentamista sekä alkuvaiheen opetussuunnitelmaa. Peli rakentuu erillisistä ohjeista pelaajille ja opettajalle. Opettajan ohjeet on jaettu osioihin, miten toimitaan ennen peliä, sen aikana ja jälkeen.

Opinnäytetyön tuotoksena syntyi helposti ja pienellä budjetilla toimiva pakohuonepeli. Peliä voidaan hyödyntää osana opetusta sairaanhoitajakoulutuksen alkuvaiheessa. Tulevaisuudessa peliä voitaisiin kehittää mahdollisesti suuremmalla budjetilla, jolloin pelin sisältöä voitaisiin laajentaa.

The purpose of this practice-based study was to create an escape room for novice nursing students based on the ABCDE approach. The aim of the study was to provide novice nursing students with information on ABCDE approach by means of an escape room game.

The theoretical background contains information about ABCDE approach, escape rooms in general, making clear instructions and what is included in the curriculum at the initial stage of Nursing and Healthcare studies. Constructing the game was tested. However, the game itself was not tested with a target audience.

As a result a low budget escape room was created. The game can be used as educational material in Nursing and Healthcare studies. A more comprehensive game could possibly be developed in the future, with a larger budget.