0-10-vuotiaan lapsen EKG-rekisteröinti : opetusmateriaali bioanalyytikko- ja sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Elektrokardiografia on yleinen tutkimus, ja sen avulla voidaan tutkia sydämen toimintaa. Lapsen anatomisten ja fysiologisten eroavaisuuksien takia lapsen EKG-rekisteröinti poikkeaa aikuisen EKG-rekisteröinnistä. Elektrokardiogrammissa voidaan myös havaita lapsen ikään liittyviä erityispiirteitä. Tutkimusta suorittavan ammattilaisen on osattava toteuttaa lapsen EKG-rekisteröinti laadukkaasti. Ammattilaisen on osattava myös tarkastella elektrokardiogrammia ja erottaa välitöntä hoitoa vaativat EKG-muutokset sekä virhelähteet.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa ymmärrettävä ja helposti jaettavissa oleva opetusmateriaali, joka antaa tietoa 0–10-vuotiaan lapsen EKG-rekisteröinnistä bioanalyytikko- ja sairaanhoitajaopiskelijoille. Tavoitteena oli lisätä Tampereen ammattikorkeakoulun käytössä olevan opetusmateriaalin määrää 0–10-vuotiaiden lasten EKG-rekisteröinnistä ja opiskelijoiden ammatillista osaamista aiheeseen liittyen.

Opinnäytetyön tuotoksena syntyi opetusmateriaali, joka tuotettiin Tampereen ammattikorkeakoulun Moodle-alustalle. Tuotoksesta tuli neliosainen. Ensimmäinen osa käsittelee teoriaa, jossa käydään läpi sydämen rakennetta sekä toimintaa, lapsen EKG-rekisteröintiä sekä lapsipotilaan kohtaamiseen ja ohjaamiseen liittyviä asioita. Toisessa osuudessa on teoriaosuuteen pohjautuva testi. Lisäksi tuotokseen kuuluu taskumallinen opas lasten EKG-rekisteröinnistä, jonka opiskelija voi halutessaan tulostaa itselleen ja ottaa harjoitteluun tai työpaikalle mukaan. Moodle-alustalle on luotu myös PowerPoint-esitys lasten elektrokardiografiasta, jota voidaan hyödyntää luentomateriaalina.

Kehittämisehdotuksena on tuottaa video tai muu kuvattu materiaali lasten EKG-rekisteröintiin liittyen. Kuvatun toteutuksen avulla saataisiin paremmin havainnollistettua lasten EKG-rekisteröintiä käytännössä. Jatkokehitysideana on hoitajien teoriatiedon lisääminen lasten elektrokardiogrammissa havaittavista yleisimmistä rytmihäiriöistä ja niiden tunnistamisesta hoitajana.

Electrocardiography is a commonly used diagnostic tool that is used to examine the electrical function of heart on adults as well as on children. There are, however, differences between adults and children’s electrocardiography registration and inspection of electrocardiograms due to anatomical and physiological changes. Therefore, those who register children’s ECG must have adequate knowledge and skills to perform good quality ECG.

The purpose of this bachelor’s thesis was to produce teaching material on ECG on children ages 0 to 10 for students in biomedical laboratory science and nursing programmes. Objective of the bachelor’s thesis was to produce new teaching material about children’s ECG. The teaching material was produced for Tampere University of Applied Sciences.

The result of the thesis was a textual product which is in digital form on Moodle. The divided teaching material includes knowledge about heart, ECG registration and interaction with a paediatric patient.

In order to further develop the teaching material, it would be useful to produce a video or other illustrated material about children’s ECG and to create another, more in-depth bachelor’s thesis focusing on the most common arrythmias on children to increase knowledge and to teach how to recognize these arrythmias in paediatric electrocardiogram.