Simulaatio käsikirja LAB-ammattikorkeakouluun : opas sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

LAB-ammattikorkeakoulussa käytetään runsaasti ohjausmateriaalia. Opinnäytetyössä tarkoitus oli lisätä sairaanhoidonopiskelijoiden tietoa simulaatiosta ennen harjoitusta. Tavoitteena oli tuottaa simulaatio käsikirja LAB-ammattikorkeakoulun opiskelijoille. Toimeksiantajana oli LAB-ammattikorkeakoulu.

Opinnäytetyö toteutettiin toiminnallisena opinnäytetyönä. Käsikirjassa käydään läpi simulaation käsitettä, oppimistilanteita, simulaation käytäntöjä sekä ympäristöä. Käsikirjassa käytettiin itse ottamia valokuvia, jotka otettiin LAB-ammattikorkeakoulun simulaatiotiloista. Käsikirja arvioitiin palautekyselylomakkeen avulla. Palautetta kerättiin LAB-ammattikorkeakoulun opiskelijoilta. Palaute oli pääosin positiivista ja opas koettiin hyödylliseksi ja moni ajatteli sen helpottavan opiskelijoita tutustumaan simulaatioon. Käsikirjan kieliasuun tehtiin muutoksia saadun palautteen perusteella. Käsikirjaa voi hyödyntää LAB-ammattikorkeakoulun simulaatio-opetuksissa.

LAB university of applied sciences uses plenty of guidance material. The purpose of the thesis was to increase knowledge before the simulation for nursing students at LAB university of applied sciences. The goal was to make a simulation guide to nursing students at LAB university of applied sciences. The client was LAB university of applied sciences.

The thesis was a functional thesis. The guide covers the concept of simulation, learning situations, the practices of simulation and the environment. In the guide was used pictures taken by themselves. Which were taken off the simulation room at LAB university of applied sciences. The guide was evaluated using a feedback questionnaire. The feedback was collected from students at LAB university of applied sciences. The feedback was mostly positive, and the guide was considered useful, and many thought it would make it easier for students to get away acquainted with the simulation. Changes were made to the guides spelling and grammar based on the feedback. The guide can be used in simulation teaching at LAB university of applied sciences.