Rauman malli Suomen malliksi? : näönseulonnan kehitystarpeet kouluterveydenhuollossa

Abstract

Kouluterveydenhuollon resursseja pienennettiin 1990-luvun alussa, minkä johdosta kouluterveydenhuollon taso vaihtelee eri puolilla Suomea. Tämän vuoksi käytäntöjä kouluterveydenhuollossa olisi yhtenäistettävä ja kehitettävä. Raumalla koululaisten näöntutkimuksesta on kehitetty tehokas kouluterveydenhoitajien, optikoiden ja silmälääkärien yhteistyöprojekti, jossa kaikki toimivat samojen ohjeiden ja mallien mukaisesti.

Tämä opinnäytetyö on kartoitus näönseulonnan tilanteesta Suomen kouluterveydenhuollossa. Opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, miten annetut suositukset toteutuvat kouluterveydenhuollossa ja mitä kehitystarpeita näönseulonnalle löytyy. Lisäksi kartoitettiin kouluterveydenhoitajien kokemuksia koulutustarpeesta näönseulonnan osalta.

Tutkimus toteutettiin sähköisenä kyselynä, joka lähetettiin kymmeneen kaupunkiin eri puolilla Suomea. Tulosten perusteella lähes kolmasosalla kyselyyn vastanneista kouluterveydenhoitajista vastuualueeseen kuuluva oppilasmäärä ylitti nykyiset suositukset. Kouluterveydenhoitajista lähes kaksi kolmasosaa kaipasi lisäkoulutusta näönseulonnan suorittamiseksi. Tällä hetkellä neljä viidestä kouluterveydenhoitajasta ei tee yhteistyötä paikallisen optikon kanssa, mutta yli puolet koki kuitenkin tarvitsevansa optikon antamaa paikallista lisäkoulutusta.

Tulevaisuuden tavoitteena on saada näönseulonta kouluterveydenhuollossa samankaltaiseksi koko Suomessa. Myös Optisen Alan toimintastrategiassa yhtenä keskeisenä tavoitteena on ”Rauman malli Suomen malliksi”. Kertomalla Rauman mallista, tämä opinnäytetyö pyrkii parantamaan optikoiden ja kouluterveydenhoitajien yhteistyötä. Työ on pääasiassa suunnattu kouluterveydenhoitajille, heidän esimiehilleen sekä kuntien päättäjille.

The Needs of Development in Vision Screening in Finnish School Health Care. School health care resources were decreased in the beginning of the 1990’s due to which the level of school health care varies between different regions of Finland. Therefore, the practices in school health care must be developed and unified. In the town of Rauma, the eye examination of pupils has been developed into an effective cooperation between school nurses, optometrists and eye doctors where everyone follows the same instructions and models.

This final project is a survey about the situation of Finnish school health care. The aim of this project was to examine how recommendations work in school health care, and what the needs of development are. The aim of study was to survey the experiences of school nurses in vision screening.

The project was executed as a questionnaire that was sent to ten different cities in Finland. According to the results of this study, almost thirty percent of school nurses answered that the number of pupils they were in charge of was higher than what was recommended in current guidelines. Almost two thirds of school nurses were hoping to get further training in vision screening. Four out of five school nurses do not cooperate with local optometrists. Still, a half of them would like to have additional training by local optometrists.

In the future, the idea is to make vision screening in school health care similar all over Finland. The aim is to make the model used in Rauma more widely known and improve the cooperation between optometrists and school nurses. The project is intended for school nurses, their superiors and community councils.