Terveyden edistämisen koulutusohjelmasta valmistuneiden sijoittuminen työelämään

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena ja tutkimustehtävinä oli selvittää ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon rooli asiantuntijuuden kehittymisen tukemisessa, ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon vaikutus urakehitykseen ja ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon tunnettavuus ja arvostus työelämässä. Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkimustiedon avulla kehittää Terveyden edistämisen koulutusohjelmaa sekä parantaa tutkinnon tunnettavuutta ja arvostusta. Tutkimus on kvantitatiivinen ja aineistonkeruumenetelmänä oli kysely, jossa oli sekä strukturoituja että avoimia kysymyksiä. Kysely toteutettiin Webropol-ohjelmalla. Kerätty aineisto analysoitiin käyttämällä metodista triangulaatiota. Aineiston kvantitatiivinen analyysi toteutettiin Webropol-ohjelmalla ja kvalitatiivinen analyysi tapahtui teoriaohjaavalla sisällönanalyysilla.

Tämän tutkimuksen mukaan ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon suorittamisesta oli hyötyä oman alan asiantuntijuuden lisääntymisessä sekä nykyisissä työtehtävissä tai työn vaatimien taitojen kehittymisessä. Lisäksi tutkinto paransi työnhakumahdollisuuksia ja hyödytti vaativampien työtehtävien saamisessa sekä uralla etenemisessä. Kuitenkin ne työelämävalmiudet, joita pidettiin tärkeinä nyt ja tulevaisuudessa, eivät kehittyneet tarpeeksi koulutuksen aikana. Tutkimuksen mukaan ylemmän ammattikorkeakoulututkinnon tunnettuus ja arvostus olivat heikkoja, jopa heikompia kuin muissa tutkimuksissa on arvioitu.

The purpose of this study was to define the role of master's degree in supporting the development of expertise, its impact on career development, and the recognition and respect of a master's degree from a university of applied sciences in Finland. The aim of this thesis was to develop the Master’s Degree Programme in Health Promotion, as well as improve the recognition and appreciation of the degree.

This research is a quantitative research. The data collection method was a survey which included both structured and open questions. The survey was conducted by Webropol programme. The collected data was analyzed using methodological triangulation. The quantitative analysis of the data was carried out by using Webropol programme and the qualitative analysis by theory based content analysis.

According to this study, the Master's Degree Programme was useful in the development of expertise in existing duties. It also proved to be useful in developing the skills required in work tasks. In addition, the degree improved job search opportunities and benefited by getting more demanding jobs for the applicants. However, the skills that were considered important, now and in the future, were not developed enough during education. According to this study, the recognition and appreciation of a master's degree from a university of applied sciences (UAS) was poor, even worse than results shown by earlier studies.