1 - 3-vuotiaiden lasten vanhempien kokemuksia lastenneuvolassa jaettavista oppaista

Abstract

Opinnäytetyömme on kvalitatiivinen tutkimus, jonka aiheena on 1–3-vuotiaiden lasten vanhempien kokemuksia lastenneuvolassa jaettavista oppaista. Tutkimuksen tarkoitus oli saada tutkimustietoa mahdollista uutta, vanhempien näkökulman huomioon ottavaa opasta varten. Tutkimustietoa voivat hyödyntää myös muiden neuvoloiden terveydenhoitajat sekä terveydenhoitoalan opiskelijat.

Tutkimustehtävänämme oli selvittää ja kuvailla, millaisia kokemuksia 1–3-vuotiaiden lasten vanhemmilla on käytössä olevista lasten kasvua ja kehitystä käsittelevistä oppaista, millaisia sisältöön ja ulkoasuun liittyviä asioita vanhemmat pitävät tärkeänä, sekä millaisia oppaiden kehittämisideoita vanhemmilla on?

Saimme opinnäytetyön aiheen eräästä Oulun seudun lastenneuvolasta. Vanhemmille annetaan lastenneuvolassa yksilöllistä terveysneuvontaa, jonka apuvälineinä käytetään erilaisia oppaita. Lastenneuvolan terveydenhoitajan toiveena oli, että keräisimme tietoa vanhemmilta heille merkityksellisistä lasten kehitykseen ja hoitoon liittyvistä asioista. Näin opas olisi asiakaslähtöinen. Aiheemme on ajankohtainen myös vuonna 2011 julkaistun valtioneuvoston asetuksen neuvolatoiminnasta, koulu- ja opiskeluterveydenhuollosta sekä lasten ja nuorten ehkäisevästä suun terveydenhuollosta myötä. Asetuksen yhtenä tavoitteena on asiakkaiden yksilöllisten tarpeiden huomioiminen.

Teoriapohjana käytimme aineistollemme tunnettuja lapsen kehitysteorioita sekä tutkimustietoa vanhemmuudesta. Aineistonkeruumenetelmänä käytimme ryhmämuotoista teemahaastattelua, joka on puolistrukturoitu haastattelumenetelmä. Aineiston analyysin toteutimme induktiivisella sisällönanalyysilla.

Vanhempien kokemukset lastenneuvolassa jaettavista oppaista olivat hyvin yhtenäisiä. Tulosten mukaan hyvä opas muodostuu monista eri asioista. Oppaan tulee vastata nykypäivän haasteisiin, ottaa huomioon niin lasten kuin perheidenkin yksilöllisyys, tukea vanhemmuutta ja olla ulkoasultaan selkeä. Nykyisistä oppaista nousi esiin asioita, joita ei vanhempien näkökulmasta ole käsitelty tarpeeksi. Vanhemmat korostivat haastatteluissa monikulttuurisuuden ja vertaistuen huomioimista, mitä olisi syytä tutkia enemmän. Median vaikutuksesta lapsiin on paljon tutkittua tietoa, mutta silti vanhemmat kokivat, ettei aiheesta puhuta tarpeeksi. Yksi aihe jatkotutkimukselle olisi vanhempien tietoisuus median hyödyistä ja haitoista lapsen kasvulle ja kehitykselle.

There are many kinds of guides given to parents in a child health clinic. We were contacted by a public health nurse who asked us to create a new and compact guide about 1-3-year-old children’s development and about parenting.

The aim was to describe parents’ experiences of the current guides and how to develop better customer-oriented guides. The purpose was to get information on what kind of subjects guides should contain and how the guides should be improved.

This study used a qualitative method. The material was collected by interviewing three parents as a group with a theme-based interview. These parents were clients in one of the child health clinics in Oulu. The interview included two themes, children’s development and parenting. The interview was recorded and then transcribed. The material was then analysed with a material-oriented inductive content analysis.

The results of this study showed that parent’s experiences of the guides were quite similar. A good guide should respond to today’s challenges in parenting. It should pay attention to individuality of the children and the families. The guide should support parenthood. In addition it should have a clear layout. The results also showed that the parents wished to have more information about peer support, multiculturalism and the media.

Based on the results, we suggest that these subjects should be studied further. Future subjects of study could be: 1) the needs that an immigrant has as a parent in Finland, 2) parents’ experiences of the significance of peer support in parenting, 3) the sufficiency of the child health clinic’s support and guidance to the parents about getting peer support, 4) parents’ awareness of the advantages and disadvantages of the media for children’s development.