Toiminnalliset menetelmät luokkahengen nostattajana

Abstract

Opinnäytetyöni tarkoituksena oli seurata Nuorisokeskus Marttisessa yhden anonyymin leirikoulun toimintaa aloituksesta lopetukseen ja havainnoida ryhmän toimintaa ja toiminnallisten menetelmien vaikutuksia luokkahenkeen. Opinnäytetyöni tilaajana on Virroilla sijaitseva Nuorisokeskus Marttinen, joka on yksi Suomen kymmenestä nuorisokeskuksesta.

Opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia, onko toiminnallisilla menetelmillä vaikutusta luokkahenkeen. Toiminnallisilla menetelmillä tässä työssä tarkoitetaan luokan leirikouluun valitsemiaan aktiviteetteja, jotka olivat jousiammunta, jääkiipeily, aarteenetsintä ja yläköysirata. Keskeisimpänä tutkimusmenetelmänä oli havainnointi ja muistilappujen avulla toteutettu kysely.

Tässä opinnäytetyössä kerron myös yleisesti ryhmästä, leirikoulusta ja luokkahengestä. Toiminnallisen osuuden kuvauksessa kerron kaikista aktiviteeteistä ja niiden toteutuksesta. Tätä opinnäytetyötä voidaan käyttää pohjana laajemmille jatkotutkimuksille ja tällaisenaan siitä hyötyy työntilaaja Nuorisokeskus Marttinen. Havainnoimani leirikoulun luokkahenki parani leirikoulun aikana hieman alle seitsemän keskiarvosta kahdeksaan.

The meaning of my thesis was to follow in Nuorisokeskus Marttinen one anonymous camp school’s action from the start to the end and to observe the action of the group and the impact of functional methods to the class spirit. The subscriber of my thesis is Nuorisokeskus Marttinen which is located in Virrat and it is one of the ten youth centres in Finland.

The aim of my thesis was to explore if the functional methods have any impact to class spirit. In this thesis by functional methods I mean the methods that the class chose to the camp school. They were archery, ice climbing, treasure hunt and high rope course. Essential research methods were observa-tion and survey made by notes.

In this thesis I also tell generally about group, school camp and class spirit. In the description of the functional part I tell about all the activities and the realization of them. This thesis can be used as basis of wider follow-up research and used as this it is useful for the subscriber Nuorisokeskus Marttinen. The class spirit of the camp school I observed got better from average of seven till eight.