Hangeul oppimateriaalin kuvitus : Oppimateriaali korean kielen kirjoitusjärjestelmästä Helsingin yliopiston Maailman kulttuurien laitokselle

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli luoda kuvitus suomenkieliseen hangeul oppimateriaaliin Helsingin yliopiston Maailman kulttuurien laitokselle (Aasian tutkimus). Oppimateriaali esittelee lukijalle korean kirjoitusjärjestelmän (hangeulin) ja mielenkiintoisia poimintoja eteläkorealaisesta kulttuurista. Kyseessä ei ole virallinen oppikirja vaan esittelevä oppimateriaali, jonka tarkoitus on innostaa ja edesauttaa lukijaa oppimaan hangeul sekä tutustuttaa hänet eteläkorealaiseen kulttuurin yksityiskohtiin.

Kuvituksilla ja aihevalinnoilla pyrittiin tuomaan esille eteläkorealaisen kulttuurin piirteet erityisesti suomalaiselle opiskelijalle sopivalla tavalla. Tavoitteena oli luoda mielenkiintoinen kokonaisuus ottaen huomioon, ettei kuvittaja tai kohderyhmä ole kulttuurin edustajia tai edes asiantuntijoita. Työssä perehdytään kuvituksen perusasioihin ja kulttuurien välisiin eroihin visuaalisuudessa. Tutkimusmenetelmänä on kyselyä muistuttava strukturoitu haastattelu.

The goal of the thesis was to illustrate a Finnish Hangeul learning material in co-operation with Helsinki University Department of World Cultures (Asian Studies). The learning material is a combination of the basic idea of the Korean writing sys-tem (Hangeul) and interesting facts about the South Korean culture. It is not an official textbook but a learning material introducing details of Hangeul and the South Korean culture to help the reader to adopt the writing system and inspire to learn more.

The themes and the style of the illustrations were chosen carefully keeping in mind the target group of the learning material. The aim was to create a suitable and interesting result by paying attention to the fact that the illustrator and the target group are neither part of the culture nor specialists of the field.

A part of the thesis is about basic facts of illustrating and visual differences be-tween cultures. The used research method in the thesis was a modified interview study which had features of a questionnaire study.