Yliluonnollisuus lastenkirjan kuvituksessa : Layers-lastenkirjaprojekti

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena oli selvittää, kuinka yliluonnollisuus esitetään lastenkirjan kuvituksessa. Tutkimuksen perusteella toteutettiin muinaissuomalaisiin uskomuksiin pohjautuvan lastenkirjan kuvitus. Kuvakirjan nimi oli Pientä ja isoa väkeä ja se oli osa Seinäjoen ammattikorkeakoulun monialaista Layers-lastenkirjaprojektia. Kuvakirja tehtiin yhteistyössä Elina Rannanjärven kanssa, joka suunnitteli kirjan typografian. Opinnäytetyön viitekehyksenä oli semiotiikka. Työ painottui produktiiviseen osuuteen, eli kuvakirjaan tulevien kuvitusten testaamiseen ja suunnitteluun. Tavoitteena oli luoda muinaissuomalaiseen aiheeseen sopiva sekä yliluonnollisuutta esiin tuova kuvitus. Työn teoriaosuudessa käsiteltiin lasten kuvantulkintaa, kuvanlukutaitoa sekä kuvituksen yliluonnollisuuteen vaikuttavia tekijöitä. Tutkimusmenetelmänä käytettiin osallistuvaa havainnointia. Kirjan tarinoiden pohjalta suunniteltiin testikuvat, jotka sisälsivät ennalta määritetyt yliluonnollisuuden kokemiseen mahdollisesti vaikuttavat elementit. Näitä olivat muoto, väritys, ristiriitaisten seikkojen yhdistely ja perspektiivi. Testauksella haluttiin tutkia, miten lapset tulkitsevat kuvaa ja mitkä elementit tekevät kuvasta yliluonnollisen. Kuvia testattiin 7-8 -vuotiailla lapsilla kolmessa testiryhmässä. Tulosten pohjalta Pientä ja isoa väkeä -kuvakirjaan suunniteltiin ja toteutettiin kuvitus.

The aim of the thesis was to research how supernaturalism is presented in the illustrations of children's picture books. Based on the results, I created an illustration for a book, the topic of which was the ancient Finnish myths and stories. Making the book was also a part of the children's book project at Seinäjoki University of Applied Sciences. Elina Rannanjärvi designed the typography of the final book. The context of the thesis was semiotics. The theory part covered an overview of reading images and the elements of making supernatural illustration. The practical part was emphasized to design and make pictures both for testing and for final illustrations. The research method was participant observation, which I exploit at three groups of 7-8 year-old children. Based on the stories of the book, I designed pictures for testing. Pictures included the elements that were supposed to make pictures look supernatural. The chosen elements were figure, colors, cross-purpose things and perspective. The aim of the testing was to research how children read the picture and what elements they consider supernatural.