Projektityö seksuaalisuudesta ja seksuaaliterveydestä 8. luokkalaisille

Abstract

Projektin tarkoituksena oli pitää Kuninkaanhaan yläasteen kahdeksannelle luokalle oppitunti seksuaalisuudesta ja seksuaaliterveydestä. Projektin tavoitteena oli selvittää kahdeksasluokkalaisten tiedon tarve seksuaalisuuteen liittyvistä asioista sekä vaikuttaa heidän seksuaalitietämykseensä esittelemällä seksuaalisuuteen liittyviä asioita oppilaita kiinnostavalla tavalla. Kaikille kahdeksasluokkalaisille suoritettiin kysely, josta saadun tiedon perusteella suunnittelimme ja toteutimme oppitunnin seksuaaliterveyden edistämiseksi ja oman elämänhallinnan oppimiseksi. Projektin aiheen valitsimme, koska seksuaalisuus on yhä tärkeämpää nykypäivän nuorille, heidän aikuistuessaan yhä aikaisemmin. Aiheesta puhuttaessa tunnetaan joskus häveliäisyyttä, jonka takia aihetta tulee käsitellä niin, että nuoretkin ymmärtävät sen olevan osana seksuaalista kasvua ja kehitystä. Taustakyselyn pohjalta suunnittelimme projektipäivän, jonka toteutimme huhtikuussa 2007. Pidimme yhden oppitunnin 45 minuuttia luennon omaisesti, opettaen oppilaille seksuaalisuuteen liittyviä tietoja ja taitoja, kuten kondomin oikeaa käyttöä. Käsittelimme tunnilla murrosikää, seksuaalisuutta ja kerroimme myös omia kokemuksiamme. Tunnin lopuksi jaoimme oppilaille Aids-tukikeskukselta ilmaiseksi saatuja kondomeja. Taustakyselystä ilmeni, että poikien mielestä seksuaalisuus on yhdyntää tai seksuaalista toimintaa. Tytöt taas ajattelivat seksuaalisuutta enemmän kasvun ja kehityksen kannalta. Oppilaiden mielestä kolme tärkeintä tiedon lähdettä seksuaalisuudesta olivat koulu, televisio ja kaverit. Kyselystä saamamme palautteen mukaan seksuaalikasvatustunnit tulisi tyttöjen mielestä aloittaa aikaisemmin, järjestää pienemmissä ryhmissä ja keskustella joskus opettajan kanssa kahdestaan. Poikien toiveena puolestaan oli seksin käytännön opetus. Oppilaat antoivat kirjallisen palautteen tunnista. Palautteiden mukaan tunti oli onnistunut ja erilainen normaaliin tuntiopetukseen verrattuna. Oppilaat kokivat saaneensa uutta tietoa tunnista. Toteuttaessamme projektia opimme suunnittelemaan, toteuttamaan ja arvioimaan omaa ohjausta, opetusta ja neuvontaa.

The meaning of our project was to give a class about sexuality and sexual health for the eighth grade students of Kuninkaanhaka middle school. One of the reasons for giving this class was also to clarify how much the students knew about this subject. We wanted to present this in a way that would keep the interest of the students. We handed out questionairres to all the eighth grade students. The information we received back from the students helped us in the planning of our class. One of our aims was to give the student knowledge so that they could make their own decisions regarding sexuality and sexual health. We chose this project because sexualhealth is becoming more and more important to the younger generation, as they are growing older much quicker these days. Sometimes it can be embarrasing to talk about this subject, so we have to handle this topic in such a way that the young understand that this is a natural part of their growth process. We gave one 45 minute lesson which was very informal. During this lesson we talked about puberty, sexuality and also talked about our own experiences and we showed how to use condom. After the lesson we gave condoms to the pupils which came from the AIDS awareness centre. The information that we received back from the students, showed us that the young male students thought that sexualtity meant only the act of making love. The girls thought that sexuality was about growing up and the changes which occur in their bodies. The three main places that the student wanted to get and where they got their information were school, TV and friends. The oppinion we got from the girls was that they would have liked to receive this kind of information at an earlier age. We also received information fomr the girls that they would prefer to have these classes in smaller groups and sometimes one on one with the teacher only. The boy’s wishes were only about the practical aspects of sex.The students gave us written feedback from the class, and from this we understood that the lesson was very good compared to normal classes which they had. The students felt that they received new information from our class. We received advice about how we should give and plan a class which will benefit us in the future.