Fysioterapeutin perehdytysmateriaali lasten infektio-osastolle

Abstract

Opinnäytetyömme yhteistyökumppanina toimi Tampereen yliopistollinen sairaala. Työelämästä tullut tarve oli lähtökohtana fysioterapeutin perehdytysmateriaalin laatimiselle. Lasten infektio-osastolla fysioterapeutin toimenkuva on muuttunut ja monipuolistunut aiemmasta, eikä kunnollista perehdytysmateriaalia ole ollut olemassa.

Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää Tampereen yliopistollisen sairaalan lasten infektio-osaston perehdytyskäytänteitä fysioterapian osalta laatimalla fysioterapeutin perehdytyskansio. Opinnäytetyö sisältää PowerPoint-muodossa olevan fysioterapeutin perehdytyskansion ja raportin, jossa kerrotaan kansion toteutuksesta ja käsitellään laajemmin kansioon koottuja asioita.

Infektio-osastolla fysioterapeutin kohtaamat sairaudet vaihtelevat keuhkoputken tulehduksesta kystiseen fibroosiin. Infektiolasten fysioterapia koostuu pääosin erilaisten tyhjennyshoitojen ja hengitysharjoitteiden toteuttamisesta ja ohjaamisesta, sillä hengitysteiden limaisuus on useita infektiosairauksia yhdistävä tekijä. Hengitysfysioterapiaa osastolla saa tyypillisesti sellainen lapsi, jolla hengityksen ja yskimisen itsenäinen tehostaminen on puutteellista.

Infektio-osastolla työskentelevän tulee noudattaa erityisen huolellista käsihygieniaa ja olla tietoinen osastoon läheisesti liittyvistä eristysasioista. Osastolla toimivan fysioterapeutin tulee tietää myös muista osaston toimintaan ja käytäntöihin liittyvistä asioista.

Opinnäytetyö toteutui toiminnallisena opinnäytetyönä, johon sisältyi toimintatutkimuksellisia työtapoja. Aineiston kokoaminen harjoittelujaksoilla saatujen kokemusten kautta ilmensi toimintatutkimuksellista työotetta. Asiantuntijahaastattelujen käyttö päättelyn ja perustelun tukena toi työhön teoreettista syvyyttä.

Opinnäytetyön tuloksena laatimamme perehdytyskansio on apuväline uudelle fysioterapeutille hänen aloittaessa työtään lasten infektio-osastolla. Kansiota voi hyödyntää myös osastolla satunnaisesti työskentelevä sijainen tai muun osaston fysioterapeutti. Kokonaisuudessaan työmme toimii hyödyllisenä tietopakettina esimerkiksi osastolle harjoitteluun tulevalle fysioterapeutti- opiskelijalle.

Tampere University Hospital was our partner in cooperation. The starting point for our thesis was obtained from working life. Physiotherapist’s job description has changed on Pediatric Infectious Diseases Unit during last years. No induction material has been available for a physiotherapist on the ward.

The aim of our study was to develop physiotherapy-related induction practices in Pediatric Infectious Diseases Unit in Tampere University Hospital by creating induction material. Our study includes physiotherapist’s induction material made by PowerPoint and the report. The preparing process of the induction material is described in the report. The report includes also wider information about the issues collected into the induction material.

A Physiotherapist confronts several diseases in the Infectious Diseases Unit. Physiotherapy with infected children consists of different kind of evacuation treatments and breathing exercises because respiratory passages are often mucous when having an infection disease. Physiotherapy is often given to a child who has difficulties in making breathing and coughing stronger. The reason in the background might be some kind of primary disease, for example CP.

Meticulous hand disinfection is needed when working on the Infectious Diseases Unit. It is important to be aware of prevailing practices of the Unit as well as isolation conventions.

Our study was carried out by using functional methods including empirical experience. Parts of the data were gathered during our clinical training periods on the Infectious Diseases Unit. Specialist interviews added theoretical deepness to our study.

As result of our study we created induction material to the Physiotherapist. It serves as an instrument when starting working on the Children’s Infectious Diseases Unit. The induction material also can also be utilized by occasional workers in the Unit. The entire study is a useful source of information for example to a physiotherapy student who is doing the practical training in the Unit.