KoulutusalaMetropolia AmmattikorkeakouluEsittävä taide ja musiikki
Viitteet 661-680 / 1320
-
Musa + ryhmä = hyvä olo! : luovan musiikillisen ryhmätoiminnan hyvinvointivaikutuksia aikuisryhmässä
(2022)Opinnäytetyöni tarkastelee musiikkia ja luovaa ryhmätoimintaa aikuisryhmän hyvinvoinnin mahdollistajana ja lisääjänä. Tutkin, voiko hyvinvoinnin kokemusta kasvattaa musiikillisella luovalla ryhmätoiminnalla, joka toteutetaan ... -
MusaKäsi : Musiikki ja käsityö käsikädessä, toiminnallinen kokeilu musiikkileikkikoulussa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2011)Tämä opinnäytetyö perustuu MusaKäsi -kokeiluun, musiikin ja käsitöiden yhdistämiseen musiikkileikkikoulussa. MusaKäsi-kokeilun tarkoituksena oli tehdä kokeilu siitä, miten musiikki ja käsityöt kulkisivat samaan suuntaan ... -
Musapajasta musiikin perusteisiin : teoslähtöistä ja kokemuksellista oppimista musiikkivalmennusryhmässä syksyllä 2010
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2011)Perehdyn tässä opinnäytetyössä musiikkivalmennusopetukseen. Musiikkivalmennus on 7-10-vuotiaille lapsille suunnattua musiikkileikkikoulun jälkeistä musiikin opetusta, jota annetaan musiikkiopistoissa ennen varsinaisia ... -
MusaPolku - "I did it my way" : Sovellus ja peli oppilaan musiikkipolun havainnollistajaksi
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2017)Soitonopiskelu koostuu monenlaisista osa-alueista, jotka kaikki vaikuttavat lopputuloksen ”soittotaito” syntymiseen. Tekniset haasteet, sosiaalinen vuorovaikutus ja luovan ajattelun kehittyminen ovat jokainen suuressa ... -
Music Production at Home : Muusikon tuotanto kotistudiossa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2017)Tarkastelin opinnäytetyössäni musiikkialbumin tuotannon vaiheita kotioloissa aloittelijana. Aikana jolloin levybudjettien pienuuden takia muusikot itse ottavat enenevissä määrin osaa ainakin omien osuuksiensa tallentamiseen, ... -
Musiikilla värjääntynyt kaupunki : muistitietoa keravalaisen rytmimusiikin vaiheista
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2015)Opinnäytetyössäni pyrin ymmärtämään etnografisen tutkimusstrategian avulla keravalaista rytmimusiikin harrastamista sen historian avulla. Pääasiallisena aineistonkeruumenetelmänä käytän kahdeksaa ei-strukturoitua ... -
Musiikillinen aikamatka lapsuuteen : Kehollinen ilmaisu, luovuus ja ryhmätoiminta nuoren kasvun ja kehityksen tukena
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2012)Opinnäytetyöni aiheena on Musiikillinen aikamatka lapsuuteen –projekti, jonka toteutin lohjalaisen Anttilan yläkoulun 8-9-luokkalaisten A-valinnaismusiikkiryhmän kanssa kevään ja syksyn 2011 aikana. Projektin tavoitteena ... -
Musiikillisen identiteetin kasvu
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2018)Opinnäytetyöni tavoite on tutkia ja pohtia miten musiikillinen identiteettini on muodostunut, miten elämänkokemukset ovat vaikuttaneet muusikoksi identifioitumiseen ja mitkä asiat ovat auttaneet tekemään eroa ... -
Musiikillisten muistiinpanojen avulla kohti suurempia muotoja
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2010)Opinnäytetyössäni esittelen omia musiikillisia muistiinpanojani, joita olen tehnyt viimeisen neljän vuoden aikana vuosina 2007-2010. Olen koostanut valikoiduista materiaalista CD-levyn sekä laatinut nuottivihkosen, johon ... -
Musiikillisuus työvälineenä teatteriesityksen valmistusprosessissa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2012)Tämä opinnäytetyö käsittelee musiikillisuutta työvälineenä teatteriesityksen valmistusprosessissa. Se valottaa esimerkkitapauksen kautta, miten musiikki ja teatteri voivat kohdata teatterin tekemisessä ja miten teatteriesitystä ... -
Musiikin etäopetuksen mahdollisuudet viulunsoiton opetuksessa : Työkaluina Skype- ja Lesono-ohjelmat monimuoto-opetuksessa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2018)Tämä opinnäytetyö käsittelee syksyllä 2017 ja alkukeväästä 2018 toteutettua reaaliaikaista viulunsoiton etäopetuskokeilua Skype- ja Lesono-ohjelmia käyttäen. Lähtökohtana kokeilulle oli viulunsoiton opetuksen kehittäminen, ... -
Musiikin hahmottamisen kehittäminen luovilla työtavoilla soiton alkeisopetuksessa
(2023)Opinnäytetyöni tarkoitus oli tarkastella erilaisia tapoja opettaa alakouluikäisiä instrumenttioppilaita hahmottamaan musiikin ilmiöitä, erityisesti sävelkorkeutta ja rytmiä, ilman instrumenttia. Testasin kehittelemiäni ... -
Musiikin ja liikunnan integrointi oppimista tukevalla tavalla
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2014)Opinnäytetyössäni esittelen musiikkia ja liikuntaa integroivia yhteistoiminnallisia harjoituksia ja leikkejä, joiden avulla voidaan tauottaa oppitunteja ja tehostaa oppimista. Olen kokeillut ja havainnoinut, kuinka voin ... -
Musiikin oppimisympäristö kehittämisprojektina : Hahmotusaineiden verkko-opetuksen suunnittelun alkuvaiheita Pop & Jazz Konservatoriossa
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2016)Tämä opinnäytetyö käsittelee syksyllä 2015 tehtyä suunnittelutyötä Pop & Jazz Konservatorion viisivuotisessa verkko-opetusprojektissa. Suunnittelutyön kohteena olivat musiikin hahmotusaineiden verkko-opetus ja sen asettamat ... -
Musiikin perusteet verkossa : arviointi ja verkkosivusto musiikin perusteiden opetukseen soveltuvista verkko-oppimateriaaleista
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2011)Opinnäytetyöni tavoitteena on tutustuttaa musiikin perusteiden opettajat ja opiskelijat tietoverkkoon oppimisympäristönä sekä tehdä tunnetuksi musiikin perusteiden opetukseen soveltuvia verkko-oppimateriaaleja arvioinnin ... -
Musiikin perusteiden portfolio
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2016)Opinnäytetyön kehitystehtävänä on lisätä portfoliomallin sekä säveltämiseen perustuvien tehtävien käyttöä musiikin perusteiden opetuksessa. Tätä varten tutkittiin musiikin perusteiden historiaa ja taustaa oppiaineena. ... -
Musiikin perusteita aikuisille: opetuskansio
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2009)Tämän opinnäytetyön keskeinen tavoite on ollut musiikin perusteiden oppimateriaali aikuiselle vasta-alkajalle. Työssä on kaksi erillistä osaa, raportti ja opetusmateriaali opetuskansion muodossa. Työn idea on syntynyt ... -
Musiikin, brändin ja tavoitteiden merkitys artistille, Case Julie
(2022)Opinnäytetyössäni pohdin musiikin, brändin ja tavoitteiden merkitystä artistille. Valitsin käsiteltäväksi kyseiset aiheet, koska olen alalla työskentelevänä huomannut näiden kokonaisuuksien vaikuttavan olennaisesti artistin ... -
Musiikinopiskelijan henkinen hyvinvointi : Miten voida hyvin ja opiskella tavoitteellisesti?
(2021)Käsittelen opinnäytetyössäni musiikinopiskelijoiden henkistä hyvinvointia. Tärkeimpiä käsitteitä ovat tietoisuustaidot, sisäinen puhe ja itsemyötätunto. Esittelen minkälaisia hyvinvoinnin haasteita musiikinopiskelijat ... -
Musiikinteoria, säännöt ja luovuus : Mahdoton yhtälö?
(Metropolia Ammattikorkeakoulu, 2013)Opinnäytetyön tavoitteena on kartoittaa tradition ja luovan toiminnan suhdetta sekä hahmottaa muusikon paikkaa niiden välissä. Työssä keskitytään erityisesti musiikinteorian rooliin tradition välittäjänä sekä luovan toiminnan ...



















