Experiences of European nursing students in studying in a double degree program in Washburn University

Abstract

This thesis was designed to study the experiences of European nursing students in studying in a double degree program during the academic year of 2012-2013 at Washburn university. TADD (Trans-atlantic double degree in nursing) is a transatlantic project and with Washburn University it includes Mikkeli University of Applied Sciences from Finland, Queen’s University from Northern-Ireland, and the University of Szeged from Hungary. In TADD project the European students get a chance to study an academic year in Washburn University and to get a nursing degree from the USA in addition to the one from their home university.

The questions for the survey were based on research about the goals of the TADD program and the research questions were divided into four themes: language and culture, studying abroad, curriculum, and TADD program. The questionnaire included both qualitative and quantitative questions and was conducted using Webropol- online survey. The survey had ten participants from all three of the European partner universities and they were sent an e-mail containing a link to the survey that they were asked to fill out. All ten participants responded to the study.

According to the survey, the exchange was a very rewarding experience both for personal and professional growth. There were some challenges with the cultural and language barriers. There were some issues that were raised among participants wishing for more clinical hours during the time abroad and for the curriculum to be more varied. All in all the experience was described as a positive one.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kerätä eurooppalaisten sairaanhoitajaopiskelijoiden kokemuksia kaksoistutkinto-opiskelusta lukuvuonna 2012-2013 Washburnin yliopistossa. TADD-(Transatlantic Double Degree in Nursing) projekti on transatlanttinen kaksoistutkinto-ohjelma, jossa on mukana Washburnin yliopiston lisäksi Mikkelin ammattikorkeakoulu Suomesta, Queensin Yliopisto Pohjois-Irlannista ja Szegedin yliopisto Unkarista. TADD-projektissa eurooppalaisten opiskelijoiden on mahdollisuus opiskella yksi lukuvuosi Washburnin yliopistossa ja saada oman kotikorkeakoulun lisäksi sairaanhoitajan tutkinto myös USA:sta.

Kyselyn kysymykset muotoiltiin tekemällä taustatutkimusta TADD-ohjelman tavoitteista ja jakamalla tutkimuskysymykset neljään teemaan: kieli ja kulttuuri, ulkomailla opiskelu, opinto-suunnitelma, ja TADD-ohjelma. Kysely sisälsi sekä määrällisiä että laadullisia kysymyksiä ja tehtiin Webropol-verkkokyselyn avulla. Kymmenen opiskelijaa kolmesta eurooppalaisesta partnerioppilaitoksesta osallistui kyselyyn ja heille lähetettiin sähköpostiviesti, joka sisälsi linkin kyselyyn. Kaikki kymmenen osallistujaa täyttivät kyselyn.

Kyselyn tulosten mukaan vaihto oli hyvin palkitseva kokemus sekä henkilökohtaisen että ammatillisen kasvun osalta. Joitakin haasteita toi kulttuuriin sopeutuminen ja kielimuuri. Monet osallistujat toivoivat että vaihdossa olisi ollut enemmän käytännön harjoittelua ja että opinto-ohjelma olisi ollut monipuolisempi. Kokonaisuutena kokemusta kuvailtiin positiiviseksi.