Lähihoitajaopiskelijoiden verkko-opetus – COPD ja astma

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa verkko-opetusmateriaalia verkko-oppimisympäristö Moodleen COPD:sta ja astmasta Tredun ammattiopiston lähihoitajaopiskelijoille. Opinnäytetyön tavoitteena oli koulutuksen avulla syventää lähihoitajaopiskelijoiden osaamista COPD:sta ja astmasta sekä selvittää opiskelijoiden osaamistasoa kansansairauksista COPD:n ja astman osalta ennen ja jälkeen verkkokurssin toteutuksen. Opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Tampereen seudun ammattiopisto Tredun sosiaali- ja terveysalan opiskelijoiden ja sekä kolmen hoitotyön opettajan kanssa. COPD:n ja astman opetukseen koettiin tarpeelliseksi saada syventävää ja kertaavaa opetusmateriaalia oppimisen tueksi.

Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena toimintatutkimuksena, johon osallistui 10 lähihoitajaopiskelijaa. Ennen verkkokurssin suorittamista lähihoitajaopiskelijat suorittivat lähtötasotestin, joka sisälsi kaksi avointa kysymystä, toinen COPD:sta ja toinen astmasta. Opiskelijoiden tuli vastata näihin kysymyksiin sen hetkisen osaamisensa mukaan. Tämän jälkeen opiskelijat suorittivat verkkokurssin, joka oli laajuudeltaan kahdeksan tuntia, pitäen sisällään kertaavaa ja syventävää opetusmateriaalia COPD:sta ja astmasta diojen, videoiden, kuvien ja tehtävien muodossa. Kurssin suorittamisen jälkeen lähihoitajaopiskelijat suorittivat vielä lopputasotestin, jonka tarkoituksena oli selvittää, lisääntyikö opiskelijoiden osaamistaso näiden kahden kansansairauden osalta.

Tutkimuksen tulokset analysoitiin laadullisella sisällönanalyysillä. Tutkimustuloksista selvisi, että lähihoitajaopiskelijoiden osaamistaso COPD:n ja astmasta ennen verkkokurssia oli hyvin pinta puolista. Erityisesti osaamisen puutteita oli havaittavissa potilaan ohjaamiseen liittyvissä asioissa molempien sairauksien kohdalla, kuten lääkkeidenottotekniikan ohjaamisessa. Verkkokurssin suorittamisen jälkeen opiskelijoiden tietämys sairauksista nähtiin lisääntyneen ja osaamisen tasossa syventymistä. Kurssin jälkeen opiskelijat osasivat nimetä millä valmisteilla sairautta hoidetaan ja mikä niiden käyttötarkoitus on. Selkeää oppimista oli havaittavissa myös sairauksien kokonaisvaltaisemmasta hoidosta ja sekä ei lääkkeellisiä hoitokeinoja opiskelija osasivat myös nimetä. Jatkotutkimusaiheena tulisi selvittää millainen on lähihoitajaopiskelijoiden osaamistaso muiden kansansairauksien osalta ja tarvitaanko muihin kansansairauksiin syventävää ja kertaavaa opetusmateriaalia.

The purpose was first, to explore the knowledge and competence levels of practical nursing students in Tredu Tampere Vocational College concerning COPD and asthma. The aim was to create suitable online training material aiming to increase the knowledge and competence levels in these diseases. As well as to measure the quality of the created materials by analyzing students’ knowledge and competence levels before and after completing the created online course.

The thesis was carried out as a qualitative action research, in which 10 students participated. Before the online course, baseline test was conducted for the students. After this test, students completed approximately 8-hour online course about the COPD and asthma, followed by a second test measuring the knowledge level in these diseases.

The results of were analyzed through content analysis. General knowledge about COPD and asthma was at fairly low level before taking the online course. Once the online course was completed, student knowledge level in these diseases was clearly increased.

A further study could clarify the level of competence and need for additional trainings within the practical nurse students concerning other non-communicable diseases.