OHJAAJAKOULUTUS TUKEMASSA RIPPIKOULUN OSALLISUUTTA SÄÄKSMÄEN SEURAKUNNASSA

Abstract

Itkonen, Marko ja Kaunisvaara, Reetta. Ohjaajakoulutus tukemassa rippikoulun osalli-suutta Sääksmäen seurakunnassa, Valkeakoski, kevät 2014, 94 sivua, 6 liitettä. Diako-nia-ammattikorkeakoulu, Pieksämäki. Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK).

Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda toiminnallinen ohjaajakoulutus tukemaan rippikou-luleiriläisten osallisuutta. Opinnäytetyön idea nousi Sääksmäen seurakunnasta, missä toivottiin ohjaajakoulutuksen sisällön suunnittelua. Ajatuksena oli suunnitella ja toteut-taa tavoitelähtöinen ohjaajakoulutus ja sen perusteella tuottaa ohjaajakoulutusmateriaali seurakunnan käyttöön.

Ohjaajakoulutuksen tarpeen ja tavoitteiden suunnittelua varten opinnäytetyön tekijät tekivät tutkimuksen rippikoululeirillä tammikuussa 2013. Tämän tutkimuksen pohjalta rakennettiin ohjaajakoulutus, joka järjestettiin keväällä 2013 Valkeakoskella. Koulutuk-sen vaikuttavuutta arvioitiin ja seurakunnan viranhaltijoita haastateltiin. Varsinainen ohjaajakoulutusmateriaali työstettiin tämän reflektoinnin pohjalta.

Koulutettujen vapaaehtoisohjaajien avulla halutaan tukea rippikoululaisten osallisuutta. Ohjaajakoulutusmateriaaliin seurakunnassa oltiin tyytyväisiä. Ohjaajakoulutettujen an-tamasta palautteesta nousi toiminnallisuuden merkitys koulutusta järjestettäessä. Ohjaa-jakoulutuksen ajatellaan olevan luonteva jatko isostoiminnalle.

Itkonen, Marko and Kaunisvaara, Reetta. Instructor Training Manuals for Sääksmäki Congregation, Valkeakoski , Spring 2014 , 94 pages, 6 appendices . Diaconia University of Applied Sciences, Pieksämäki . Social Services, Social Services ( UAS ) .

The aim was to create a functional instructor training to support the inclusion of candi-dates for confirmation. The idea for thesis was established by the congregation of Sääksmäki because of their need for instructor training content design. The idea was to design and implement target-oriented instructor training and based on that, to produce instructor training material for the congregation.

In January 2013 the authors of the thesis visited a camp for the inclusion of candidates to research and study the needs and aims for the design of the thesis. Based on those studies by the authors, training was arranged for the mentors in spring 2013 in Valkeakoski. The effectiveness of the mentor trainings was evaluated and incumbents of the church and congregation were interviewed by the authors. The instructor training materials were produced and manufactured on the basis of that reflection.

Trained volunteer mentors are wanted to work with supporting the participation of the candidates for confirmation. In Sääksmäki congregation, they were really satisfied about that educational material we made and provided them. The feedback given by trained mentors adduced the importance of functionality when the training was organized and also the point that mentor training is really natural way from tutor acticity to continue working with candidates for confirmation.

Keywords: Participation, confirmation school, collaboration, dialogue, and creativity.