Tarinamatto Savonlinnan perhepalvelukeskukselle

Abstract

Opinnäytetyöni tavoitteena oli suunnitella ja valmistaa Savonlinnan perhepalvelukeskukselle ns. terapiamatto/ seinätekstiili, jota toimeksiantaja pystyisi hyödyntämään mahdollisimman monipuolisesti ja joka toisi uusia ulottuvuuksia kaikkien perhepalvelukeskuksen työntekijöiden käyttöön. Tekstiilissä oli tarkoituksena hyödyntää värejä ja erilaisia pintoja, koska osa lapsista aistii omaa ympäristöään koskettelemalla. Suunnittelua varten perehdyin lasten psykiatriaan sekä lasten kehitysvaiheisiin, taideterapiaan ja värien ja muotojen teoriaan. Tarinamaton materiaaliksi valitsin villan, koska se on materiaalina minulle uusi. Lisäksi siinä kiehtoi se, että se on tänä päivänä moderni ja kuitenkin samalla ekologinen materiaali. Tutkimusmenetelmäksi valitsin havainnoinnin, koska se on lasten kanssa työskennellessä helppo ja hyvä tapa saada informaatiota. Valmistin tutkimustilanteeseen villasta koetilkkuja, seitsemän väritilkkua ja viisi erilaista pintaa. Tutkimuksessa lapset tekivät lehtikuvista kuvakollaaseja väreistä ja pinnoista sen mukaan, mitä heille tuli kyseisestä koetilkusta mieleen. Tuloksia analysoidessani vertasin tutkimusaineistoa teoriaan ja mietin onko lasten mielipiteet yhteneviä teorian kanssa vai ei. Tämän jälkeen läksin luonnostelmaan maton aihetta ja toimeksiantajan palautteen mukaan tein tarvittavia muutoksia. Kun työn lopullisesta mallista oli päätetty, lähdin hakemaan siihen värejä tulosten pohjalta. Yritin poimia mukaan sellaisia värejä ja pintoja jotka ovat herättäneet lapsissa erilaisia tuntemuksia. Valmista työtä arvioin soveltaen Koskennurmi- Sivosen vaatesuunnittelun kehysmallin eli TIEmallin mukaan. Työssä toteutuivat toimivuuden, ilmaisevuuden ja esteettisyyden osa-alueiden vaatimukset ja tarinamatosta tuli toimiva ja tasapainoinen kokonaisuus.

The aim of my bachelor’s thesis was to design and make a floor/wall rug for Savonlinna Family Center, to be used in children’s therapy. The purpose of the rug was to bring some new elements to help the employees in their demanding work with children. The key idea in the rug was to use many different colours and surfaces, because some of the children’s sense their environment by touching. In the beginning of the design project I studied theory on children’s psychiatry, stages of development, art therapy as well as theory on colour and form. I chose wool as the material for my fork, because it is new to me and I wanted to learn more about it. Furthermore, at present it is a modern and at the same time an ecological material. My research method was observation, because it is a good way to elicit information when working with children. First I made some test material from the wool, seven different colours and five different surfaces. During the investigation children made picture collages from colours and forms to based on their own thoughts of the specific colour or form. During the analysis of the research material compared it with the theoretical framework. After that I started to sketch the theme of the rug and made alterations and new sketches directed by the comments of the client. After the final sketch was chosen, I started to think about the colors, based on the results of my investigation. I tried to select colors and surfaces which had invoked different feelings in the test croup. I evaluated the finished work by adapting the TIE- model, the Conceptual Framework for Apparel Design by Koskennurmi- Sivonen. The finished rug materialized the requirements of functionality, expressiveness and aesthetic quality as a functional and well-balanced product.