Assessment Within Child Protection : Emergency Placements at Young Persons Home

Abstract

The purpose of this project was to from a plan for assessment process of emergency placements at young persons home. The need for this project rose from the practical working life, because there are has been a need to find tools for structured work and because of the rising number of emergency placements in Finland currently.

At first there is a review for the currently used assessment methods and tools and theory about assessment processes within child protection. After that there were made several discussions with practitioners at the young persons home to find out the current assessment process there and the need to develop that process. Based on co-operation with professionals, it was easier to create the actual assessment plan.

The assessment process during the emergency placement is different from the foster care process, because the amount of information about a child or young person is indifferent and the duration of emergency placement is temporal. Insight for current literature gave the possible tools and methods that might be used during the assessment process.

This project will be of help in clarifying the assessment process with young persons´ that are placed through emergency placement in young persons home. The actual plan is formed in a way that it may be easier for a practitioner to start crisis work with a young person and his or her family when the family situation has fell into crisis and the social worker has decided that a young person will placed through emergency placement.

Tämän projektin tarkoituksena oli suunnitella kiireellisten sijoitusten arviointiprosessi yksityiselle nuorisokodille. Tarve projektille on noussut työelämän tarpeesta löytää käytännön työkaluja suunnitelmalliseen työskentelyyn sekä lisääntyvien kiireellisten sijoitusten määrä Suomessa.

Aluksi tässä projektissa on perehdytty erilaisiin arviointi menetelmiin ja välineisiin, mitä tällä hetkellä käytetään sekä teoriaan lastensuojelun arviointiprosessista. Teoria-osuuden jälkeen haastateltiin useita ammatinharjoittajia lastensuojelulaitoksessa, jotta saataisiin selville tällä hetkellä käytössä oleva arviointiprosessi sekä tarvevaatimukset nykyisen prosessin eteenpäin kehittämiselle. Nuorisokodin kanssa tehty yhteistyö auttoi arviointisuunnitelman laatimisessa.

Arviointiprosessi kiireellisten sijoitusten aikana eroaa huostaanottoprosessista, koska nuoresta saatavilla olevat tiedot ovat vähäisemmät kiireellisissä sijoituksissa ja kiireelliset sijoi-tukset ovat lyhyempiä kuin pitkä-aikaisemmat sijoitukset. Kirjallisuuteen tutustumalla sai hyvän käsityksen siitä, mitkä työskentelytavat ja -välineet voisivat olla hyödyllisiä käytettäväksi arvioinnin aikana sekä mitä osa-alueita arvioinnin tulisi sisältää.

Tämän projektin lopputuote selventää nuorten kanssa tehtävää arviointiprosessia. Varsinainen suunnitelma on tehty siten, että työntekijöiden on helppo aloittaa kriisityöskentely nuoren sekä hänen perheensä kanssa, kun perheen tilanne on kriisiytynyt ja sosiaalityötekijä on päätynyt sijoittamaan nuoren kiireellisesti.