Sairaanhoitajan osaaminen aikuispotilaan yleisanestesian aloituksessa ja ylläpidossa : tehtävämateriaali keskivaiheen sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa tehtävämateriaali keskivaiheen perioperatiivisen hoitotyön opintojakson sairaanhoitajaopiskelijoille. Tehtävämateriaalin tarkoituksena oli tarjota opiskelijoille vaihtoehtoinen oppimismahdollisuus anestesiahoitotyön opintoihin. Opinnäytetyön tavoitteena oli kehittää ja syventää opiskelijoiden osaamista anestesiasairaanhoitajan toiminnassa intraoperatiivisessa vaiheessa. Työn tehtävänä oli vastata kysymykseen: Millaista osaamista sairaanhoitajalta vaaditaan aikuispotilaan yleisanestesian valmisteluissa, aloituksessa ja ylläpidossa?

Opinnäytetyön tuotoksena syntyi Moodle-alustalla oleva tehtävämateriaali, jonka avulla opiskelija voi itse halutessaan selvittää anestesiahoitotyön osaamisensa tasoa tai valmistautua tenttiin. Moodle-alusta on nimeltään Sairaanhoitajan osaaminen aikuispotilaan yleisanestesian aloituksessa ja ylläpidossa. Tuotoksen kysymykset käsittelevät anestesiahoitotyön ydinasioita. Aihealueita ovat anestesiavalmistelut sekä yleisanestesian aloitus- ja ylläpitovaihe. Tuotos ja teoreettiset lähtökohdat vastaavat opinnäytetyölle asetettuun kysymykseen, sillä lukija saa käsityksen anestesiasairaanhoitajan toiminnasta leikkaussalissa. Opinnäytetyö syntyi Tampereen ammattikorkeakoulun tarpeiden pohjalta.

Tulevaisuudessa tuotosta hyödynnetään perioperatiivisen hoitotyön opintojaksolla. On toivottavaa, että Moodle-alustalle löytyy paikka jo olemassa olevien opetusmateriaalien joukosta, ja opettajien avulla se tavoittaa opiskelijoita, joilla on halu kehittää omaa osaamistaan anestesiahoitotyön opinnoissa.

Opiskelijat voisivat hyötyä vastaavanlaisista tuotoksista, jotka käsittelisivät sellaisia anestesiahoitotyön osa-alueita, jotka on rajattu tämän opinnäytetyön ulkopuolelle. Perioperatiivinen hoitopolku on monivaiheinen. Opiskelija voisi vielä kokonaisvaltaisemmin kehittää omaa osaamistaan, jos tuotoksia tehtäisiin myös pre- ja postoperatiiviset vaiheet sekä leikkauspuolen asiat huomioiden.

The purpose of this study was to create educational material for a perioperative nursing course for middle stage nursing students. The educational material is compiled into a product that intends to offer an alternative learning opportunity for anaesthesia care studies and to develop and expand nursing students´ competence in anaesthesia care.

This study was conducted as a practice-based thesis. The data for the educational material and theoretical starting points were collected from literature and research. This study was conducted at the request of Tampere University of Applied Sciences.

The educational product is available on the Moodle platform, and it includes various questions focusing on the central topics of anaesthesia care. With the help of the product, students can improve their own knowledge of anaesthesia nursing. The user of the product gets a deeper understanding of the anaesthesia nurse’s role in the operation theatre.

It is desirable that the educational material will be utilized on perioperative nursing course among other educational materials. With the help of perioperative teachers, the platform could reach students who are interested in developing their competence.