Lapsipotilaan hengityksen tarkkailu ja tukeminen : oppimateriaali sairaanhoitajaopiskelijoille

Abstract

Opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa sähköinen oppimateriaali lapsipotilaan hengityksen tarkkailusta ja tukemisesta Tampereen ammattikorkeakoulun sairaanhoitajaopiskelijoille. Teoreettisina lähtökohtina työssä olivat lapsipotilaan hengityselimistö, lapsipotilaan hengityksen tarkkailu ja lapsipotilaan hengityksen tukeminen. Opinnäytetyö koostui teoriaosuudesta ja sähköisestä oppimateriaalista. Työn tavoite oli, että materiaalin avulla sairaanhoitajaopiskelijat saavat riittävän teoriatietopohjan lapsipotilaan hengityksestä, sen tarkkailusta ja tukemisesta, jotta heillä on valmiudet teoriatiedon käytäntöön soveltamiseen.

Opinnäytetyön teoriaosuus koostui lapsipotilaan hengityselimistön anatomiasta ja fysiologiasta, hengityksen tarkkailusta eri menetelmin ja hengityksen tukemisesta erilaisia keinoja käyttäen. Hengityksen tukemisessa käsiteltiin liman imua ylähengitysteistä ja henkitorviavanteesta, hapen antoa viiksillä ja erilaisilla maskeilla, nieluputken ja hengityspalkeen käyttöä, vierasesineen poistoa ja tilanjatkeen käyttöä.

Tuotoksena toimii Moodle-pohjalla oleva oppimateriaali. Oppimateriaali sisältää diaesityksiä, toimintakortin hengityksen tarkkailusta ja lopputestin taitojen testaamiseksi. Oppimateriaali on annettu kokonaisuudessaan Tampereen ammattikorkeakoulun opettajien ja opiskelijoiden käyttöön ja heillä on materiaaliin muokkausoikeus.

The purpose of this study was to provide nursing students at Tampere University of Applied Sciences with an electronic learning material on observing and supporting the breathing of the paediatric patient. The aim of this study was to provide nursing students with basic knowledge about a paediatric patient’s breathing, as well as information on how to observe and support it, in order to be able to apply this theoretical knowledge in practice.

This study was conducted as a practice-based thesis and it consists of a theoretical section and electronic learning material. The theorerical section handles anatomy and physiology of the paediatric respiratory system, and observing and supporting breathing by various methods. Supporting breathing included: respiratory suction from upper airway and tracheostomy, oxygen inhalation therapy, use of oral airway and bag-mask ventilation, foreign body airway obstruction and use of spacer device.

The product of this study was learning material on Moodle platform. The learning material includes several slideshows, an instruction card for observing the breathing of a paediatric patient, and a final test where students can test their knowledge.