| dc.contributor.author | Kytölä-Lundström, Hanna | |
| dc.date.accessioned | 2014-06-16T10:43:23Z | |
| dc.date.available | 2014-06-16T10:43:23Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | URN:NBN:fi:amk-2014061512937 | |
| dc.identifier.uri | http://www.theseus.fi/handle/10024/79518 | |
| dc.description.abstract | Projektiaiheen ajankohtaisuus ja tulevaisuuden työmarkkinat olivat tärkein syy lähteä tutkimaan lähemmin verkossa tapahtuvaa oppimista. Discendumin tarjoama Kyvyt.f –palvelun ePortfolio on PLE (Personal learning Environment) oppimisalustalla oleva toiminto omien kykyjen esilletuomiseksi. PLE oppimisympäristönä on vastaus moniin tämän hetken haasteisiin. Siinä yhdistyy oppimisen yksilöllinen ja sosiaalinen ulottuvuus kiinnostavalla tavalla.
Suomessa verkko-oppimisen kulttuuri ei ole niin kehittynyt kuin se voisi luulla olevan.Tämän projektin aikana oli tarkoitus selventää taustoja edelliseen väittämään ja oppia työstämään uudenlaista tapaa tuoda henkilökohtaisia kykyjä esille. Kauneudenhoitoalalla tätä oppimisalustaa ollaan käytetty vielä suhteellisen vähän, joten pohdin asioita myös alaa peilaten.
Kyvyt.fi ePortfolion rakentaminen julkaistavaan muotoon ja sen syntyperien sekä hyötyjen tarkastelu vahvistaa opiskeluni tarkoitusta ja tuo näkyväksi vuosien aikana tehtyjä projekteja. Tämä työ päättää opiskeluni Turun Ammattikorkeakoulussa, mutta myös jatkaa elinikäistä oppimista Kyvyt.fi palvelun käytön myötä. | fi |
| dc.description.abstract | My main reason to look at net/web based learning was the rising trend of E-portfolios and the way they can be used in different fields.
The kyvyt.fi E-portfolio service, provided by Discendum, is a prime example of how the PLE (Personal Learning Environment) can be used to highlight a subjects strengths and abilities.
The use of PLE as a learning tool/environment can be an answer to many of the challenges regular methods face as it combines the individual and social aspects of learning in an fascinating way.
Web-based learning is not as advanced in Finland as one would think.
During this project, my aim was to clarify why it is so, and at the same time learn new methods on how to promote personal abilities. I used my own field of expertise, Beauty industry as a reference, as it is a field where this platform is used very rarely in any form.
The task of building an E-portfolio into a usable form and investigating its origin and advantages has strengthened the reasons why I started studying in the first place. For me it is an excellent platform to be able to show my earlier projects and events, and brings my studies at TUAMK to a great conclusion. | en |
| dc.language.iso | fin | |
| dc.publisher | Turun ammattikorkeakoulu | |
| dc.rights | All rights reserved | |
| dc.title | Ajatuksia E-Portfolion hyödyntämisestä | fi |
| dc.type.ontasot | fi=AMK-opinnäytetyö|sv=YH-examensarbete|en=Bachelor's thesis| | |
| dc.identifier.dscollection | 10024/97 | |
| dc.organization | Turun ammattikorkeakoulu | |
| dc.contributor.organization | Turun ammattikorkeakoulu | |
| dc.subject.keyword | työmarkkinat | |
| dc.subject.keyword | verkko-ohjaus | |
| dc.subject.keyword | oppimisalusta | |
| dc.subject.keyword | kauneudenhoitoala | |
| dc.subject.keyword | elinikäinen oppiminen | |
| dc.subject.degreeprogram | fi=Kauneudenhoitoala|sv=Skönhetsbranschen|en=Beauty and Cosmetics| | |
| dc.subject.discipline | Kauneudenhoitoalan koulutusohjelma | |