Tukea ja ohjausta oppimiseen – Kauneusstudion kehittäminen Stadin ammattiopiston hyvinvointialalla

Abstract

Tämä opinnäytetyö tehtiin toimeksiantona Stadin ammattiopiston kauneudenhoitoalan koulutusohjelmaan. Tavoitteena oli kosmetologiosaston opiskelijoille suunnatun kvantitatiivisen kyselytutkimuksen avulla kehittää opiskelijoiden opintojen tukemiseksi ja edistämiseksi järjestettyä Kauneusstudio-työpajaa. Kauneusstudion tarkoitus on tarjota opiskelijoille mahdollisuus ammattiaineiden kertaukseen, lisäohjaukseen sekä poissaoloista aiheutuneiden puuttuvien taitojen täydentämiseen. Päätutkimusongelmana oli Kauneusstudion kehittäminen opiskelijoiden näkökulmasta. Alatutkimusongelmina selvitettiin opiskelijoiden motivaatiota ja sen yhteyttä poissaoloihin sekä opiskelijoiden tarvetta lisätuelle ja – ohjaukselle. Lisäksi kartoitettiin opiskelijoiden tyytyväisyyttä Kauneusstudioon.

Kyselytutkimus osoitti, että Kauneusstudiossa käyneet opiskelijat olivat pääsääntöisesti tyytyväisiä Kauneusstudion toimintaan, kokivat saavansa riittävästi palautetta ja ohjausta sekä pitivät sitä hyödyllisenä. Kyselystä nousi kuitenkin esille muutamia selkeitä kehittämiskohteita. Suurin kehittämistarve liittyi opiskelijoiden halukkuuteen nopeuttaa opintojaan Kauneusstudiossa. Osalla opiskelijoista oli myös tarvetta lisätuelle ja -ohjaukselle sekä teorian kertaamiselle. Kaikki opiskelijat eivät kuitenkaan halunneet hyödyntää Kauneusstudiota lisäohjauksen tarpeeseensa. Pieni osa opiskelijoista toivoi voivansa suorittaa vaihtoehtoisesti osan opinnoistaan Kauneusstudiossa tai aitoa kauneushoitolaa muistuttavassa työpajassa, koska oppiminen voisi olla tehokkaampaa ja helpompaa pienemmässä ryhmässä ja ohjausta saisi enemmän. Tutkimus osoitti, että vaikka opiskelijoilla on paljon poissaoloja koulusta, on heillä edelleen innostusta opiskelua kohtaan. Poissaolojen suurimmiksi syiksi osoittautuivat sairastelu, väsymys, stressi ja opintojen kokeminen liian raskaiksi. Ainoastaan muutama opiskelija ilmoitti, etteivät kosmetologiopinnot enää innosta.

Support and guidance for studying - Developing the Beautystudio in Helsinki Vocational College of Welfare

This thesis was assigned by the Study Programme in Beauty Care of Helsinki Vocational College. The aim was to develop the Beautystudio workshop which intends to support and to promote the students' studies. The thesis included a quantitative questionnaire inquiry among the beauty care students. The objective of the Beautystudio is to provide the opportunity to the students to rehearse practical skills, improve their knowledge of theory and supplement their lacking skills caused by frequent absences from school. The study focused on developing the Beautystudio from the student’s point of view. The study also examined the students’ motivation and its relation to the absences. Furthermore, the study discussed the students’ need for additional support and guidance as well as the students’ satisfaction with the Beautystudio.

The questionnaire inquiry showed that the students who had studied in the Beautystudio had been generally satisfied with the activities of the Beautystudio. They also experienced that they had received enough feedback and support and regarded the Beautystudio as useful to themselves. However, a few clear development needs arose from the survey. The most important development need was related to the willingness of the students to speed up their studies and graduation with the help of the Beautystudio. Some of the students also had a need for additional support and guidance as well as needed to revise the theory. But all those students, who needed extra guidance or support, did not want to come to study in the Beautystudio. A small part of the students hoped that they could carry out alternatively some study modules or part of the study module in the Beautystudio or in a workshop which resembles an authentic beauty salon. This was due to that the learning could be more efficient and easier and one could receive more guidance in a smaller group. The study showed that even though the students have many absences from school, they still have an enthusiasm and interest towards studying. Suffering from ill health, tiredness, stress and experiencing the studies too demanding proved to be the most important causes for the absences from school. Only a few students informed that the beauty care studies do not inspire them anymore.