Sairaanhoitajaopiskelijan perehdyttäminen perioperatiivisen hoitotyön harjoitteluun : Perehdytysmateriaalien sisältöjen analysointi

Abstract

Tämä opinnäytetyö tehtiin yhteistyössä Hus Hyks Operatiivisen tulosyksikön sekä Metropolia Ammattikorkeakoulun kanssa. Tämä työ on osa opinnäytetyöyhteistyötä, jonka tarkoituksena on luoda yhteinen perehdytysmateriaali Hus Hyks Operatiivisen tulosyksikön leikkaus- ja anestesiaosastoille perioperatiivisen hoitotyön harjoitteluun.

Opinnäytetyön tarkoituksena oli kuvailla leikkaus- ja anestesiaosastojen kirjallisten opiskelijoille tarkoitettujen perehdytysmateriaalien sisältöä. Tavoitteena oli kehittää sairaanhoitajaopiskelijan perioperatiivisen hoitotyön harjoittelun opiskelijaperehdytystä. Tutkimustehtäväksi tuli selvittää, millaista on sairaanhoitajaopiskelijan perioperatiivisen hoitotyön harjoittelun kirjallisen perehdytysmateriaalin sisältö.

Aineisto kerättiin Hus Hyks Operatiivisen tulosyksikön 14 leikkaus- ja anestesiaosastolta. Näistä neljä oli päiväkirurgisia osastoja. Aineisto analysoitiin laadullisen tutkimuksen teorialähtöisen ja aineistolähtöisen sisällönanalyysin periaatteilla. Sisällönanalyysin tuloksista koottiin havainnollistavat taulukot. Analyysin perusteella perehdytysmateriaalin keskeisiksi sisällöiksi muodostuivat etiikka ja tietoperusta perioperatiivisessa hoitotyössä, työyhteisö, työympäristö ja työtehtävät. Nämä pääluokat jaettiin edelleen pienemmiksi ylä- ja alaluokiksi. Tulokset osoittavat, että pääpaino sairaanhoitajaopiskelijoiden perehdytysmateriaalissa oli työtehtävissä ja työympäristössä.

Opinnäytetyöyhteistyön seuraavissa vaiheissa on suunniteltu kartoitettavan opiskelijoiden ja ohjaavien sairaanhoitajien kokemuksia perehdytyksestä, ja lopulta luoda yhteinen perioperatiivisen hoitotyön harjoittelun perehdytysmateriaali. Kehitysehdotuksia perehdytysmateriaalille ovat selkeä rakenne, sanaston lisääminen ja materiaalin ajankohtaisuudesta huolehtiminen. Jatkossa voisi tutkia, miten perehdytysmateriaalin sisältö eroaa käytännön perehdytyksestä.

This thesis was made in co-operation with the Hospital District of Helsinki and Uusimaa (HUS), Helsinki University Central Hospital (HUCH), Department of Surgery and Helsinki Metropolia University of Applied Sciences. This thesis is a part of a larger collaboration, the purpose of which is to create a uniform orientation material for the Operating and Anaesthesia Units in HUS HUCH Department of Surgery. The orientation material is for the clinical practice of perioperative nursing.

The purpose of this thesis was to describe the written orientation material of the Operating and Anaesthesia Units. The aim was to improve the student orientation of the clinical practice of perioperative nursing. The task was to find out what the written orientation material is like.

The data for the study was collected from 14 different Operating and Anaesthesia Units in HUS HUCH Department of Surgery. Four of them were day surgery units. As for methods, the data was analysed by the principals of qualitative deductive and inductive content analysis. We created explanatory tables of the results.

The analysis showed that the main contents of the orientation material were ethics and knowledge in perioperative nursing, work community, working environment and duties. These main categories were divided into subcategories. The results showed that the weight of the orientation material was put on duties and working environment. We suggest that the future orientation material should have a clear structure, a medical vocabulary and should be kept up-to-date.