Sosionomi perheiden kanssa tehtävän yhteistyön edistäjänä varhaiskasvatuksessa
Hemminki, Heidi (2023)
2023
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023092526321
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2023092526321
Tiivistelmä
Lohjalla varhaiskasvatuksen sosionomin työnkuvaa ei ole otettu vielä käyttöön, vaan se on ollut pitkään suunnittelutasolla. Kun keväällä 2021 koronapandemia jatkui rajoituksineen, alkoi Lohjan kaupungin varhaiskasvatuksessa selvitys siitä, miten voidaan vahvistaa perheiden tukemista koronapandemian aikana. Näin päädyttiin hankkeen kautta kokeilemaan varhaiskasvatuksen sosionomin työnkuvaa.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia hankkeeseen mukaan lähteneiden varhaiskasvatuksen sosionomien työtä ja sen tarpeellisuutta Lohjan kaupungissa. Tutkimuksen keskiössä oli perheiden kanssa tehtävä yhteistyö. Tavoitteena oli vahvistaa perheiden ja varhaiskasvatuksen välistä yhteistyötä, sekä tehostaa perheiden tukemista koronapandemian aikana. Samalla lähdettiin kartoittamaan varhaiskasvatuksen sosionomin työnkuvaa Lohjan kaupungille.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkielmana ja aineisto kerättiin teemahaastatteluiden kautta. Haastatteluihin osallistui yhteensä kuusi henkilöä, joista neljä oli työkokeilussa mukana olevia sosionomeja ja kaksi varhaiskasvatuksen muuta henkilökuntaa. Haastattelut toteutettiin kevään 2022 aikana ja alkuvuodesta 2023. Aineiston analysointiin käytettiin sisällönanalyysiä. Opinnäytetyön teoreettisena viitekehyksenä olivat asiakaslähtöisyys, kasvatusyhteistyö, monialainen yhteistyö ja perhepalvelut.
Varhaiskasvatuksen sosionomille oli paljon tarvetta. Lisäksi tietoisuus sosionomin työnkuvasta varhaiskasvatuksessa lisääntyi. Keskeisimmiksi tarpeiksi koettiin osaaminen perheiden tukemisessa ja ohjaamisessa. Ihannetilanteessa jokaisessa päiväkodin lapsiryhmässä on yksi varhaiskasvatuksen sosionomi, joka tekee yhteistyötä varhaiskasvatuksen opettajan, lastenhoitajien ja perheiden kanssa. Sosionomi voi panostaa yksilöllisemmin perheen haasteisiin, sekä tarjota tukea omalla ammattitaidolla.
Opinnäytetyön tuloksia on mahdollisuus hyödyntää niin Lohjan kaupungin varhaiskasvatuksessa, kuin muissakin paikoissa, joissa halutaan tietoa varhaiskasvatuksen sosionomin työnkuvan merkityksestä.
Opinnäytetyön tarkoituksena oli tutkia hankkeeseen mukaan lähteneiden varhaiskasvatuksen sosionomien työtä ja sen tarpeellisuutta Lohjan kaupungissa. Tutkimuksen keskiössä oli perheiden kanssa tehtävä yhteistyö. Tavoitteena oli vahvistaa perheiden ja varhaiskasvatuksen välistä yhteistyötä, sekä tehostaa perheiden tukemista koronapandemian aikana. Samalla lähdettiin kartoittamaan varhaiskasvatuksen sosionomin työnkuvaa Lohjan kaupungille.
Opinnäytetyö toteutettiin laadullisena tutkielmana ja aineisto kerättiin teemahaastatteluiden kautta. Haastatteluihin osallistui yhteensä kuusi henkilöä, joista neljä oli työkokeilussa mukana olevia sosionomeja ja kaksi varhaiskasvatuksen muuta henkilökuntaa. Haastattelut toteutettiin kevään 2022 aikana ja alkuvuodesta 2023. Aineiston analysointiin käytettiin sisällönanalyysiä. Opinnäytetyön teoreettisena viitekehyksenä olivat asiakaslähtöisyys, kasvatusyhteistyö, monialainen yhteistyö ja perhepalvelut.
Varhaiskasvatuksen sosionomille oli paljon tarvetta. Lisäksi tietoisuus sosionomin työnkuvasta varhaiskasvatuksessa lisääntyi. Keskeisimmiksi tarpeiksi koettiin osaaminen perheiden tukemisessa ja ohjaamisessa. Ihannetilanteessa jokaisessa päiväkodin lapsiryhmässä on yksi varhaiskasvatuksen sosionomi, joka tekee yhteistyötä varhaiskasvatuksen opettajan, lastenhoitajien ja perheiden kanssa. Sosionomi voi panostaa yksilöllisemmin perheen haasteisiin, sekä tarjota tukea omalla ammattitaidolla.
Opinnäytetyön tuloksia on mahdollisuus hyödyntää niin Lohjan kaupungin varhaiskasvatuksessa, kuin muissakin paikoissa, joissa halutaan tietoa varhaiskasvatuksen sosionomin työnkuvan merkityksestä.