Vankien kokemuksia vankeusajan työstä ja opiskelusta

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli selvittää, millainen merkitys vankeusaikana tehdyllä työllä ja opiskelulla on 18–35-vuotiaiden suomea puhuville miesvangeille. Opinnäytetyön tarkoituksena oli Jyväskylän vankilan vangeilta saadun haastatteluaineiston avulla tuoda vankien ajatuksia ja kokemuksia esiin mahdollista kehittämistyötä varten. Työmme yhteistyötahoina toimivat Rikosseuraamuslaitos ja Jyväskylän vankila.

Teoriaosuudessa käsiteltiin vankien opiskeluun, työhön ja niihin ohjaamiseen sekä niiden toteuttamisen pohjana tarvittavaan työ- ja toimintakykyyn liittyviä asioita. Taustalla olevia lakeja, säädöksiä ja hankkeita sekä Rikosseuraamuslaitoksen että Jyväskylän vankilan linjausten ja sääntöjen vaikutusta vankien työhön ja opiskeluun tuotiin myös työssä esiin.

Opinnäytetyömme lähestymistapa on kvalitatiivinen ja tutkimuksellinen osuus suoritettiin teemahaastatteluina. Haastattelut toteutettiin neljän vangin yksilöhaastatteluina Jyväskylän vankilassa. Lisäksi etsimme tietoa myös kirjallisuudesta ja muista lähteistä. Haastatteluissa saadun aineiston perusteella saatiin tietoa vankien näkökulmasta laajasti vankeusajan työhön ja opiskeluun liittyen.

Opinnäytetyömme nosti esiin vankien vankeusajan työn ja opiskelun merkityksellisyyden paitsi vankeusaikana myös tulevaisuuden näkökulmasta. Työntekijöiden asenne, ohjauksen ja tuen merkitys sekä rahan vaikutus nousivat erityisesti haastatteluissa esiin. Rahalla oli suuri merkitys motivoitumiseen, työn tekemiseen, opiskeluun sekä tulevaisuuden suunnitelmiin. Rangaistusajan suunnitelman kirjaukset sekä lait, säädökset ja vankilan säännöt määrittivät vankien mahdollisuutta opiskeluun ja työn tekemiseen. Lisäksi tuli ilmi, että vangit luottavat hyvin harvoihin, jos kehenkään. Positiivista opinnäytetyön tuloksissa oli, että moni vangeista oli saanut motivaation opiskeluun juuri vankilassa.