Moral education in early childhood: a booklet on moral vision

Abstract

The purpose of this thesis is to analyze the process and outcome of creating a guidance booklet on moral education for a kindergarten.

There are many components that affect how humans behave and treat each other, and of these morality is not the least significant, the basis of which is laid in childhood. Life in contemporary Finland is and is becoming more cosmopolitan and multicultural than ever, propelling individuals, communities, and institutions to rethink their core values and worldviews.

It was perceived that during a transitional time like this, there exists an especial need for moral education in childhood in order to safeguard the harmonious mingling of people from increasingly diverse cultural, social, religious, and traditional backgrounds.

The booklet this thesis introduces and analyzes has been created in close cooperation and consultation with the working life partner and with their whole-hearted and constructive support.

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena on on analysoida päiväkodille tehdyn moraali-kasvatuskirjasen tekoprosessia ja lopputulosta.

On monia tekijöitä, jotka vaikuttavat siihen kuinka ihmiset käyttäytyvät ja kohtelevat toisiaan, joista moraali on yksi merkittävimmistä. Sen pohja luodaan lapsuudessa. Elämä nykysuomessa on kansainvälisempää kuin koskaan kannustaen yksilöitä, yhteisöjä ja instituutioita pohtimaan niille keskeisiä arvoja ja maailmankuvaa.

Havaittiin, että tällaisena aikana on korostunut tarve lapsuuden moraalikasvatukselle, jotta yhä moninaisemmista kulttuurisista, sosiaalisista. uskonnollisista ja perinteisistä taustoista tulevien ihmisten kohtaaminen tapahtuisi sopusointuisesti ja turvallisesti.

Se kirjanen, jota tässä opinnäytetyössä analysoidaan on tuotettu läheisessä yhteistyössä työelämäkumppanin kanssa ja heidän täydellä tuellansa.