Päiväkoti-ikäisen ensiapu tapaturmatilanteissa : itseopiskelumateriaali

Abstract

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli tuottaa sähköinen itseopiskelumateriaali päiväkoti-ikäisen lapsen ensiavusta tapaturmatilanteissa Tampereen ammattikorkeakoulun sosiaali- ja terveysalojen opiskelijoille. Tavoitteena oli laatia selkeä ja helppokäyttöinen itseopiskelumateriaali. Toiminnallinen opinnäytetyö toteutettiin yhteistyössä Tampereen ammattikorkeakoulun kanssa. Opinnäytetyön tehtävänä oli vastata kysymyksiin: ”Miten päiväkoti-ikäisen lapsen ensiapua toteutetaan tapaturmatilanteissa?” ja ”Millainen on hyvä itseopiskelumateriaali?”. Teoreettinen viitekehys itseopiskelumateriaalin pohjalle rakentui keskeisistä käsitteistä, jotka olivat lapsi, ensiapu, tapaturma ja itseopiskelumateriaali.

Työssä käydään läpi tyypillisiä päiväkoti-ikäisten lasten tapaturmia ja niiden ensiapua. Käsiteltävät tapaturmatilanteet ovat vierasesine hengitysteissä, palovammat, lievät pään vammat, myrkytykset ja elottomuus. Työhön valikoitui erityisesti tapaturmatilanteita, joissa lapsen ensiapu eroaa aikuisen ensiavusta sekä pienille lapsille tyypillisiä tapaturmia. Työssä on painotettu maallikko- eli perusensiapua, jota voi antaa kuka tahansa.

Sähköinen itseopiskelumateriaali tehtiin Moodleen ja se sisältää teoriatietoa lasten ensiavusta diaesitysten muodossa sekä pieniä tehtäviä. Lasten ensiapua käsitellään opintojen aikana hyvin vähän, joten opiskelijat voivat hyödyntää itseopiskelumateriaalia syventääkseen tietämystään pienten lasten ensiavusta tapaturmatilanteissa esimerkiksi opintojen ensiapukurssin yhteydessä.

The aim of this thesis was to produce concise and user-friendly self-study material for healthcare students at Tampere University of Applied Sciences, focusing on preschool-aged children's first aid. The functional thesis was produced in co-operation with Tampere University of Applied Sciences. The objective of this thesis is to address the following questions: “How is first aid administered to preschool-aged children in accident situations?” and “What are the characteristics of an effective self-study material?”.

The theoretical section explores common accident situations and appropriate first aid for preschool-aged children. The accident situations covered include foreign object airway obstruction, burns, mild head injuries, poisoning, and unconsciousness. The thesis specifically focuses on accident scenarios where first aid for children differs from that for adults, as well as on typical accidents involving young children.

The digital self-study material is available on Moodle and consists of theoretical information about children’s first aid along with relevant questions. Given the limited coverage of children's first aid in healthcare studies, this material provides students with the opportunity to deepen their understanding of the topic independently for example in conjunction with a first aid course.