Som alla andra: En fallstudie om hur personer med intellektuell funktionsnedsättning trivs och inkluderas på arbetsplatsen

Abstract

Syftet med studien är att undersöka förståelsen för hur personer med intellektuell funktionsnedsättning trivs och inkluderas på arbetsplatsen. Frågeställningarna i studien är ”Hur upplever personer med intellektuell funktionsnedsättning inkludering på arbetsplatsen?” och ”Vilka faktorer har främjat inkluderingen i arbetsmiljön för personer med intellektuell funktionsnedsättning?”.

Studien i detta examensarbete baseras på en fallstudie. En fallstudie utgör en forskningsstrategi vars syfte är att erbjuda en ingående och detaljerad presentation av ämnet som studeras, i detta fall hur personer med intellektuell funktionsnedsättning inkluderas på arbetsplatsen. Fallstudien utgjorde en observation och två olika intervjuer. Observationen skedde på en arbetsplats (daghem) där en arbetstagare med intellektuell funktionsnedsättning är anställd. Intervjuerna skedde med en arbetstagare med intellektuell funktionsnedsättning samt hens förman.

Resultatet visar tydligt att inkluderingen av personer med intellektuell funktionsnedsättning inte bara är möjlig, utan också mycket gynnsam för både individen själv och för arbetsmiljön. Faktorer som acceptans, stödjande arbetsmiljö och tydliga arbetsuppgifter och rutiner skapar en inkluderande upplevelse för personer med intellektuell funktionsnedsättning i arbetslivet.

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää ymmärrystä siitä, miten kehitysvammaiset ihmiset voivat ja ovat osallisina työpaikalla. Tutkimuksen kysymykset ovat ”Miten kehitysvammainen ihminen kokee osallisuuden työpaikalla?” ja ”Mitkä tekijät ovat edistäneet kehitysvammaisten osallisuutta työympäristössä?”.

Tämän opinnäytetyön tutkimus perustu tapaustutkimuksen. Tapaustutkimus on tutkimusstrategia, jonka tarkoituksena on tarjota syvällinen ja yksityiskohtainen esitys tutkittavasta aiheesta, tässä tapauksessa siitä, miten kehitysvammaiset ihmiset otetaan mukaan työpaikalle. Tapaustutkimus koostui yhdestä havainnosta ja kahdesta eri haastattelusta. Havainto tehtiin työpaikalla (päiväkodissa), jossa työskentelee kehitysvammainen työntekijä. Haastattelut tehtiin kehitysvammaisen työntekijän ja hänen esimiehensä kanssa.

Tulokset osoittavat selvästi, että kehitysvammaisten osallisuus on paitsi mahdollista myös erittäin hyödyllistä sekä yksilölle että työympäristölle. Hyväksyttävyys, kannustava työympäristö sekä selkeät tehtävät ja rutiinit luovat kehitysvammaisille ihmisille osallistavan kokemuksen työelämässä.

The purpose of this study is to investigate the understanding of how people with intellectual disabilities thrive and are included in the workplace. The question in this study is “how do people with intellectual disability experience inclusion in the workplace?” and “which factors have promoted the inclusion in the work environment for people with intellectual disability?”.

The study in this thesis is based on a case study. A case study is a research strategy whose purpose is to offer an in-depth and detailed presentation of the subject being studied, in this case how people with intellectual disabilities are included in the workplace. The case study consisted of an observation and two different interviews. The observation took place at a workplace (daycare) where a worker with an intellectual disability is employed. The interviews took place with an employee with an intellectual disability and his supervisor.

The result clearly showsthat the inclusion of people with intellectual disabilities is not only possible, but also very beneficial for both the individual and the work environment. Factors such as acceptance, a supportive work environment and clear tasks and routines create an inclusive experience for people with intellectual disabilities in working life.