Sähköteknisen suunnittelun ja projektityöskentelyn digitalisoituminen

Abstract

Opinnäytetyössä selvitettiin pääosin sähköteknisen suunnittelun ja projektityöskentelyn digitalisoitumisen vaikutuksia insinöörialan työmenetelmiin, käytäntöihin, sekä muihin oleellisiin aiheisiin. Tämän lisäksi opinnäytetyössä pohdittiin alan kehitystä esimerkiksi tekoälyn hyödyntämisestä alan työn teossa ja tekoälyn tuomia riskejä alan työllistymiseen. Opinnäytetyössä myös tuotiin esille mahdollisia kehitysideoita koulutukseen, sekä haastateltujen asiantuntijoiden omia kokemuksia valmiuksistaan heidän aloittaessaan ensimmäisiä projektejaan omalla urallaan.

Opinnäytetyön aineisto kerättiin haastattelemalla kahdeksaa insinööriä eri kokemustasoilta käyttäen teemahaastattelua. Vastaukset analysoitiin käyttäen teema-analyysin menetelmiä löytäen toistuvia aiheita kuten projektien kiireellisyyden kasvaminen ja projektityömaalla käyminen.

Opinnäytetyön tulokset ehdottaa digitalisoituminen vaikuttavan projektityöskentelyn kriittisiin kohtiin, kuten tiedon määrään, sen jakeluun ja projektityöskentelyn kiireellisyyteen negatiivisesti. Tulokset myös osoittaa digitalisoitumisen vaikuttavan positiivisesti alaan esimerkiksi digitaalisten työkalujen yleistyminen on tehostanut dokumenttien tuottamista ja jakamista.

Tekoälyn hyödyntäminen alalla keskittyisi insinöörin tukena toimimiseen, joka tarkoittaisi insinöörien osaamisprofiilin laajentamista esimerkiksi datatieteeseen. Lopuksi opinnäytetyöstä saatujen tulosten perusteella voidaan ehdottaa koulutuksen kehityksen olevan tarpeellista. Tulokset ehdottavat kehityksen kohdistuvan ainakin tekoälyn kanssa työskentelyyn, sekä matematiikan ja fysiikan perusteiden ymmärtämisen vahvistamiseen.

This thesis primarily investigated the effects of the digitalization of electrical engineering and project working on work methods, practices, and other essential topics within the engineering field. Additionally, the thesis examined the development of the field for example the potential utilization of artificial intelligence in the industry’s work processes and the risks that artificial intelligence may pose to employment within the field. The thesis also explored possible development ideas for education and the interviewed experts' own experiences regarding their readiness upon graduation when starting their first projects in their careers.

The data for this thesis were collected by utilizing thematic interviews with eight engineers from different experience levels. The given responses were then analysed by using the methods of thematic analysis to identify recurring patterns suchas projects becoming more urgent and project work site visits.

The findings of the thesis suggest that digitalization has a negative impact on critical aspects of project work, such as the amount of information, its distribution, and the urgency of project work. The results also show that digitalization has a positive impact on the field. For example, the widespread use of digital tools has made it more efficient to produce and share documents.

The use of artificial intelligence in the field would focus on supporting engineers, which would mean expanding the skill profile of engineers to include data science. Finally, based on the results obtained from the thesis, it can be suggested that the development of education is necessary. The results suggest that development should focus at least on working with artificial intelligence and strengthening the understanding of the basics of mathematics and physics.