Täysi-ikäisen kehitysvammaisen tai autismikirjon häiriöisen kohtaaminen hoitotyössä : opas terveydenhuollon ammattilaisille

Abstract

Opinnäytetyön tavoitteena on lisätä terveydenhuollon ammattilaisten tietoa kehitysvammaisuudesta ja autismikirjon häiriöistä. Tarkoituksena oli tehdä opas kehitysvammaisten ja autismikirjon häiriöisten kohtaamisesta ja heidän kanssaan kommunikoimisesta hoitotyössä. Tehtävät opinnäytetyölle olivat, miten kehitysvamma ja autismikirjon häiriöt ilmenevät sekä miten heidän kanssaan tulisi kommunikoida hoitotyössä.

Opinnäytetyön menetelmänä oli toiminnallinen opinnäytetyö, jonka tuotoksena syntyi yhdeksänsivuinen opas. Oppaassa kerrotaan, millä tavoin kehitysvammaisen tai autismikirjon häiriöisen kanssa tulisi kommunikoida. Oppaassa on esitelty tärkeitä ohjeita, joiden avulla kommunikointi onnistuu sujuvammin. Siihen lisättiin myös muutama kommunikaatiokuva. Muodostunut opas on helppolukuinen ja väritykseltään vaalea. Oppaassa on tiivistetty kommunikointi selkeäksi kokonaisuudeksi, ja sen tekemisessä on hyödynnetty saavutettavuuskriteereitä.

Opinnäytetyön idea syntyi työelämästä, jossa esiintyy paljon epäkohtia kommunikoitaessa kehitysvammaisten ja autismikirjon häiriöisten kanssa. Opas voisi olla laajempikin, mutta toisaalta tämä kokonaisuus on selkeä ja nopeasti hyödynnettävissä. Tiiviimpi opas on käytettävyydeltään työelämässä todennäköisesti parempi. Kehitysehdotuksena voisi oppaan sisällöstä tehdä video, josta konkreettisesti näkisi, miten kommunikointi sujuisi parhaiten kehitysvammaisten ja autismikirjon häiriöisten kanssa. Jokaisessa päivystyksessä tai paikassa, jossa asiakkaana tai potilaana on kehitysvammaisia tai autismikirjon häiriöisiä, voisi olla kirjallinen ohje ja video kommunikoinnista.

Different challenges arise when communicating with developmental disabilities and autism spectrum disorders. The purpose of the thesis was to make a guide on meeting and communicating with people with developmental disabilities and autism spectrum disorder in care. The goal is to increase healthcare professionals' knowledge about developmental disabilities and autism spectrum disorders. The thesis answered the questions of how developmental disabilities and autism spectrum disorders manifest and how to communicate with them. The thesis was implemented as a functional thesis.

The thesis reveals that people with developmental disabilities and autism spectrum disorders have difficulties understanding and learning new things. In normal everyday life, there are many challenges in, for example, communicating and adapting. People with autism spectrum disorders (previously called autism) are characterized by limited, repetitive and inflexible interests, activities and behavior patterns.

The nine-page guide for healthcare professionals was created as a product of the thesis. The guide contains the most important instructions that help with communication. The guide also contains a few pictures that can be used to support communication. As a development proposal, a video could be made of the contents of the guide, from which you could concretely see how to communicate correctly.