Sairaanhoitajien osaaminen ja sen arviointi perusterveydenhuollossa

Abstract

Tutkimuksellisen kehittämistyöni tarkoituksena oli saada sairaanhoitajien osaaminen perusterveydenhuollossa näkyväksi ja luoda osaamisen arvioimiseksi mittari. Mittarin tarkoituksena oli toimia apuvälineenä organisaation osaamisen johtamisessa. Tutkimuksellisen kehittämistyöni lähestymisstrategia oli toimintatutkimus. Kehittämistyön aineiston keruu suoritettiin kolmessa osallistavassa työpajassa sekä integroidussa kirjallisuuskatsauksessa. Kehittämistyön ensimmäisessä vaiheessa kuvattiin sairaanhoitajien nykyhetken osaaminen tutkimusyksiköiden perusterveydenhuollossa, tutkimusaineistoa kerättiin osallistavassa työpajassa, joka toteutettiin etäyhteydellä. Työpajaan osallistui perusterveydenhuollon seitsemän (n=7) sairaanhoitajaa. Toisessa vaiheessa tutkimusaineistoa kerättiin tutkimuksen kohteena olevien perusterveydenhuollon tutkimusyksiköiden sairaanhoitajien osaamisen tavoitetilasta huomioiden organisaation strategia sekä visio. Työpaja toteutettiin läsnäolo työpajana kokoushuoneessa, työpajaan osallistui kuusi (n=6) sairaanhoitajaa. Kolmannessa vaiheessa tutkimusaineistoa kerättiin ennakoiden perusterveydenhuollon sairaanhoitajien tulevaisuuden osaamistarvetta. Työpaja toteutettiin läsnäolo työpajana kokoustilassa, työpajaan osallistui kuusi (n=6) sairaanhoitajaa. Aineiston keruuta täydennettiin integroidulla kirjallisuuskatsauksella, aikaisemmista tieteellisistä tutkimuksista haettiin teoria pohjaa tälle kehittämistyölle. Integroidut kirjallisuushaut tehtiin kolmeen tietokantaan. Hakusanat määriteltiin hyödyntäen PICo:n sisäänotto- ja poissulkukriteereitä sekä ChatGPT ehdottamia hakulausekkeita. Kehittämistyön intervention konkreettisena tuloksena syntyi osaamiskartta.

The purpose of my research-based development work was to make the competencies of nurses in primary health care visible and to create a tool for assessing these competencies. The aim of the tool was to serve as an aid in the management of competencies within the organization. The methodological approach of my research-based development work was action research. The data collection for the development work was conducted in three participatory workshops and an integrated literature review. In the first phase of the development work, the current competencies of nurses in the primary health care of the research units were described. Research data was collected in a participatory workshop, which was conducted via remote connection. Seven (n=7) nurses from primary health care participated in the workshop. In the second phase, research data was collected on the target state of nurses' competencies in the primary health care research units under study, taking into account the organization's strategy and vision. The workshop was conducted as an in-person workshop in a meeting room, and six (n=6) nurses participated in the workshop. In the third phase, research data was collected to anticipate the future competency needs of nurses in primary health care. The workshop was conducted as an in-person workshop in a meeting room, and six (n=6) nurses participated in the workshop. The data collection was supplemented by an integrated literature review, which sought theoretical foundations from previous scientific studies for this development work. The integrated literature searches were conducted in three databases. Search terms were defined using PICo inclusion and exclusion criteria, as well as search phrases suggested by ChatGPT. The concrete result of the development work intervention was the creation of a competency map.