Vuorovaikutuksen vahvistaminen toiminnan kautta : toimintaterapiaryhmä autismikirjolla oleville aikuisille

Abstract

Autismikirjon häiriön kliiniseen oirekuvaan kuuluvat vuorovaikutuksen haasteet, kuten vaikeudet keskustelukumppanin eleiden ja ilmeiden tulkitsemisessa ja kommunikoinnin vastavuoroisuudessa. Tässä kehittämistyössä tavoitteena oli suunnitella, toteuttaa, arvioida ja raportoida autismikirjolla oleville aikuisille päivätoiminnan asiakkaille toimintaterapiaryhmä. Ryhmän tavoitteena oli tarjota siihen osallistuville päivätoiminnan asiakkaille kannustusta ja positiivisia kokemuksia sosiaaliseen vuorovaikutukseen ja ryhmässä toimimiseen liittyen toiminnan kautta. Tämä opinnäytetyö on toteutettu kehittämistyönä ja sen yhteistyökumppanina on toiminut Autismisäätiön ohjaus- ja valmennuspalveluiden päivätoiminta.

Ryhmän suunnittelun teoriapohjaan kuuluivat ymmärrys autismikirjon häiriöstä ja sen vaikutuksesta ihmisen kykyyn olla sosiaalisessa vuorovaikutuksessa. Ryhmän suunnittelussa hyödynnettiin toimintaterapiaryhmiin liittyviä teorioita, kuten Linda Finlayn ryhmäkerran strukturointia ja ryhmien jaottelua sekä Marilyn B. Colen ajatuksia ryhmän dynamiikkaan ja ryhmäprosessiin liittyen. Ryhmässä hyödynnettyjen toimintojen, käsitöiden ja puutarhanhoidon, terapeuttiset ominaisuudet ja niiden hyödyntäminen toimintaterapiaryhmässä kuuluivat myös teoriapohjaan.

Toteutetun terapiaryhmän arviointi osoitti, että toteutetussa ryhmässä hyödynnettyjen menetelmien, eli käsityö- ja puutarhatoiminnan kautta oli mahdollista saada aikaan vuorovaikutusta ryhmässä. Toimintaterapiaryhmällä pystyttiin hyvin vastaamaan asiakkaiden ja yhteistyökumppanin tarpeisiin kehittämistyöhön liittyen.

Kehittämistyössä suunniteltu ja toteutettu ryhmä on mahdollista toteuttaa uudelleen osana kehittämistyötä laadittujen ohjeiden pohjalta. Tämä ryhmä on yksi uusi keino, jolla voidaan pyrkiä positiivisesti vaikuttamaan aikuisten, joilla on autismikirjon häiriö, sosiaaliseen osallisuuteen ja vuorovaikutusmahdollisuuksiin.

Difficulties regarding social interaction, such as difficulty interpreting the expressions and motions of the other party during a conversation are a part of the clinical symptoms of autism spectrum disorder. The aim of this thesis was to plan and carry out an occupational therapy group for adults with autism spectrum disorder. The goal of the group was to encourage the participants to partake in group activities and social interaction and for this to be a positive experience for the participants. The group was planned for and in cooperation with Autism Foundation Finland, and the participants for the group were recruited from their rehabilitating day activity clientele.

The planning of the group was based on theories coined by occupational therapy theorists, such as Linda Finley and Marilyn B. Cole. These included theories related to group dynamics and the group process, along with theories regarding the structure of an occupational therapy group. The activities used during the group, namely gardening and handcrafts, were also selected based on their reported therapeutical properties.

The completed group showed that the selected activities were fitting for the purpose of the group and produced the desired results: an increase in social interaction between the participants and them having a positive experience. The group and this thesis were able to answer the needs of the partner and the participating clients. The group carried out during this thesis will be able to be replicated with the manual created during the thesis process. This group is a new addition to the possible methods for supporting autistic adults with their possible challenges regarding social interaction and inclusion.