Tiimiläisestä tiimin lähijohtajaksi
Söderholm, Emilia (2024)
2024
All rights reserved. This publication is copyrighted. You may download, display and print it for Your own personal use. Commercial use is prohibited.
Julkaisun pysyvä osoite on
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024112931191
https://urn.fi/URN:NBN:fi:amk-2024112931191
Tiivistelmä
Opinnäytetyössä tarkasteltiin tiimin jäsenen siirtymää tiimin lähijohtajaksi. Päiväkirjamuotoisessa opinnäytetyössä keskityttiin kolmeen pääteemaan: luottamuksen rakentamiseen, vuorovaikutuksen vahvistamiseen ja tiimityön edistämiseen. Opinnäytetyön tavoitteena oli reflektoida johtajuustaitojen kehittymistä ja tunnistaa käytännön menetelmiä lähijohtamisen tehostamiseksi. Työ koostui kahdeksan viikon mittaisesta seurantajaksosta 23.9.-15.11.2024, jonka aikana raportoitiin päivittäisiä havaintoja sekä reflektoitiin työssä tapahtuneita lähijohtamistilanteita.
Tietoperustassa hyödynnettiin alan kirjallisuutta ja artikkeleita, joissa käsiteltiin johtajuutta, luottamusta, viestintää ja vuorovaikutusta, palautteen antamista ja tiimimotivaatiota. Päiväkirjamerkintöjen ja viikoittaisten analyysien avulla tarkasteltiin käytännön johtamistilanteita ja niiden vaikutusta tiimin toimintaan.
Opinnäytetyöprosessi aloitettiin elokuussa 2024 ja päätettiin marraskuussa 2024. Lähtötilanteeseen peilaten lopputilanne osoitti, että onnistunut siirtymä johtotehtäviin vaatii johtajalta tilannetajua, selkeää viestintää sekä sitoutumista tiimin kehittämiseen. Luottamuksen rakentaminen osoittautui kaikkia teemoja yhdistäväksi tekijäksi, ja se saavutettiin yhdistämällä läsnäoloa, tekoihin perustuvaa auktoriteettia ja vuorovaikutusta. Vuorovaikutuksen parantamiseksi tunnistettiin ajanhallinnan ja valmistautumisen puutteellisuus, mihin panostamalla vuorovaikutustilanteista saatiin selkeämpiä jo seurantajakson aikana.
Tiimihengen ja motivaation ylläpitäminen edellytti yksilöiden tarpeiden huomioimista sekä työn merkityksen korostamista. Johtopäätöksenä on todettu, että johtajuuden kehittäminen on jatkuva prosessi, joka vaatii tulevaisuudessakin reflektointia sekä opitun teorian soveltamista käytännön tilanteissa.
Tietoperustassa hyödynnettiin alan kirjallisuutta ja artikkeleita, joissa käsiteltiin johtajuutta, luottamusta, viestintää ja vuorovaikutusta, palautteen antamista ja tiimimotivaatiota. Päiväkirjamerkintöjen ja viikoittaisten analyysien avulla tarkasteltiin käytännön johtamistilanteita ja niiden vaikutusta tiimin toimintaan.
Opinnäytetyöprosessi aloitettiin elokuussa 2024 ja päätettiin marraskuussa 2024. Lähtötilanteeseen peilaten lopputilanne osoitti, että onnistunut siirtymä johtotehtäviin vaatii johtajalta tilannetajua, selkeää viestintää sekä sitoutumista tiimin kehittämiseen. Luottamuksen rakentaminen osoittautui kaikkia teemoja yhdistäväksi tekijäksi, ja se saavutettiin yhdistämällä läsnäoloa, tekoihin perustuvaa auktoriteettia ja vuorovaikutusta. Vuorovaikutuksen parantamiseksi tunnistettiin ajanhallinnan ja valmistautumisen puutteellisuus, mihin panostamalla vuorovaikutustilanteista saatiin selkeämpiä jo seurantajakson aikana.
Tiimihengen ja motivaation ylläpitäminen edellytti yksilöiden tarpeiden huomioimista sekä työn merkityksen korostamista. Johtopäätöksenä on todettu, että johtajuuden kehittäminen on jatkuva prosessi, joka vaatii tulevaisuudessakin reflektointia sekä opitun teorian soveltamista käytännön tilanteissa.