MINÄ KEHITYN : seksuaaliterveyttä edistävä toiminnallinen tapahtuma 7. luokan pojille

Abstract

Jäsberg, Jonna. ”Minä kehityn”. Seksuaaliterveyttä edistävä toiminnallinen tapahtuma 7. luokan pojille. Helsinki, kevät 2015, 52 s., 4 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, hoitotyön koulutusohjelma, terveydenhoitaja (AMK).

Opinnäytetyön tarkoituksena oli suunnitella ja toteuttaa toiminnallinen tapahtuma 7. luokan pojille seksuaaliterveyden edistämisestä. Tavoitteena oli parantaa nuorten tietoja seksuaaliterveydestä ja luotettavista seksuaaliterveyden tiedonlähteistä. Toiminnallinen tapahtuma käsitti yksilö- ja ryhmässä oppimista.

Teoriaosuuden toiminnalliselle tapahtumalle muodosti seksuaaliterveyden edistäminen, seksuaalikasvatus ja nuoren fyysinen sekä psyykkinen kehittyminen. Teoriasta kävi ilmi, että nuorilla on oikeus ja tarve saada luotettavaa tietoa seksuaaliterveydestä ja seksuaalisuudesta. Muun muassa kouluterveyskyselyn kautta on huomattu, että etenkin pojilla on puutteita seksuaaliterveyden tiedoista.

Yhteisöanalyysin teko toimi pohjana tapahtuman suunnittelulle. Siihen sisältyi tutkittuun tietoon, toimintaympäristöön sekä nuorten käytössä olevaan kirjallisuuteen perehtyminen. Toiminnallinen tapahtuma toteutettiin oppilaiden omassa kouluympäristössä yhtenä tapahtumakertana. Toteutusta edelsi myös tutustumiskäynti luokassa, mikä edisti tapahtuman yksilöllistämistä juuri kyseiselle luokalle. Toiminnallisessa tapahtumassa sosiokonstruktiiviset eli yhteistoiminnalliset työskentelytavat tukivat ohjauksen lisäksi aiheessa pysymistä.

Toiminnallisen tapahtuman arviointi tapahtui kirjallisen ja suullisen palautteen sekä oman arvioinnin kautta. Nuoret arvioivat kirjallisesti ja tapahtumassa mu-kana olleet aikuiset suullisesti. Avoimiin kysymyksiin vastaaminen oli nuorilta vähäsanaista. Arvioinnista kävi kuitenkin ilmi, että toiminnallinen tapahtuma oli suurimmaksi osaksi kiinnostava ja hyödyllinen. Tapahtuman tavoite edistää luotettavien tiedonlähteiden käyttöä ja oppiminen seksuaaliterveydestä saavutettiin, koska nuoret toimivat tehtävänantojen mukaisesti. Eniten oppilaita kiinnosti Väestöliiton internetpeli Superori, joka sisälsi väittämiä ja vastauksia seksuaaliterveydestä.

Johtopäätöksenä toiminnallisesta tapahtumasta on se, että poikia kiinnostaa ja heillä on tarve tietää seksuaaliterveydestä ja seksuaalisuudesta. Tapahtumasta nousi esille nuorien kiinnostus peleihin. Oppimista tuki oppilaita kiinnostava opetustapa.

Asiasanat: seksuaaliterveys, terveyden edistäminen, seksuaalikasvatus, fyysinen kehitys, psyykkinen kehitys, pojat, toiminnallinen opinnäytetyö

Jäsberg, Jonna. “I am developing”. Promoting sexual health. A functional thesis for 7th grade boys. 52 p., 4 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Spring 2015. Diaconia University of Applied Sciences. Degree program in Nursing, Option in health care. Degree: Public Health Nurse.

The aim of the study was to design and execute a functional event for 7th grade boys about sexual health promotion. The aim was to improve young people's knowledge about sexual health and sexual health information from reliable sources. The functional event consisted of individual and group learning.

The theoretical part of the functional event was formed from promotion of sexual health, sex education and the physical and mental development of the youth. The theory showed that young people have the right and the need to learn reliable information about sexual health and sexuality. Through the school health survey it has been noted that, especially boys, have shortcomings in sexual health information.

Community analysis served as the basis for planning the event. This included evidence-based data, the operating environment as well as the literature the school uses. The functional event took place at the students’ school environment in one occasion. The event was preceded by a visit to the class, which promoted individualization just for that group. The social constructive or co-operative work supported staying in the topic as well as guidance.

The functional event was evaluated by written and oral feedback and by the author’s assessment. The evaluation revealed that the functional event was for the most part interesting and useful. The aims of the event were to promote the use of reliable sources of information and learning about sexual health was achieved, as young people acted in accordance with the assignments. Most students were interested in an internet game from the Family Federation of Finland called Superori containing statements and responses to sexual health.

Key words: promoting sexual health, sexual education, the physical and mental development of the youth, functional thesis