Tehtävämateriaali alakoululaisten hyvinvoinnin ja mielenterveyden edistämistä tukevaan psyykkaritoimintaan

Abstract

TIIVISTELMÄ

Heikkinen, Laura. Tehtävämateriaali alakoululaisten hyvinvoinnin ja mielenterveyden edistämistä tukevaan psyykkaritoimintaan. Oulu, kevät 2015, 55 sivua, 4 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Sosiaalialan koulutusohjelma, sosionomi (AMK) + lastentarhaopettajan virkakelpoisuus.

Opinnäytetyön tavoitteena oli tehtävämateriaali psyykkareiden fiilisralliin ja tarkoituksena oli alakoululaisten hyvinvoinnin ja mielenterveyden edistäminen. Tehtävämateriaalin tehtävät liitettiin kahdeksaan fiilisrallin osa-alueeseen: kaverit, tunteet, erilaisuus, kiusaaminen, missä olen hyvä, uni ja lepo, liikunta sekä ravinto. Fiilisralli on alakoululaisille suunnattu psyykkareiden toimintamalli. Tehtävämateriaalin tehtävissä otettiin huomioon keskilapsuusikäisen kehitysvaihe, koska fiilisralli suunnattiin 7–9-vuotiaille lapsille.

Työn tuloksena valmistui tehtävämateriaali psyykkaritoiminnan fiilisralliin. Materiaali testattiin Oulun peruskoulussa 7–9-vuotiailla. Jokaisen kokeilukerran jälkeen kerättiin palautetta lapsilta ja ohjaajilta sekä tehtiin tarvittavat muutokset.

Asiasanat: hyvinvointi, mielenterveys, keskilapsuus, osallisuus, ryhmä, psyykkaritoiminta, opiskeluhuolto

ABSTRACT

Heikkinen, Laura. Material to support the welfare and mental health of primary school pupils. Oulu, spring 2015, 55 p., 4 appendices. Language: Finnish. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Social Services. Degree: Bachelor of Social Services.

The objectives of the thesis was to produce material for the psychiatric activity ”vibe race” and the intention was to support welfare and mental health. The exercises of the material were linked with eight sectors of the vibe race: friends, feelings, differences, bullying, what I am good at, sleep and rest, sport and nutriment. The vibe race of the psychiatric activity was an operational model. The middle childhood age was taken into account, because the vibe race was directed at 7–9-year-old children.

The thesis produced material for the vibe race of the psychiatric activity. The material was tested on 7–9-year-old children in one Oulu comprehensive school, Finland. Feedback was collected from children and supervisors and the needed changes were made after each experiment.

Keywords: welfare, mental health, middle childhood age, part, group, psychiatric activity, student service