Sädehoidon säteilysuojelun oppiminen verkkokurssin avulla

Abstract

Tässä työssä säteilysuojelulla sädehoidossa tarkoitan sädehoitoprosessin jokaista vaihetta, sillä sädehoidon säteilysuojeluun voidaan vaikuttaa prosessin jokaisessa vaiheessa. Säteilytyöntekijöiden täytyy säteilyturvakeskuksen (STUK) velvoitteen mukaan täydennyskouluttaa itseään 40 tuntia viiden vuoden aikana. Koska sädehoidon täydennyskoulutusta on Suomessa tarjolla vain vähän, täydennyskoulutustavoitteeseen pääsemiseksi auttaisi verkossa suoritettava säteilyturvallisuuskurssi. Helsingin yliopistollisen keskussairaalan (HYKS) sädehoito-osasto tilasi tämän aiheen opinnäytetyöksi.

Tämä opinnäytetyö on osa projektista, jonka tarkoituksena on tuottaa säteilysuojeluverkkokurssi HYKS:n sädehoito-osastolle. Tämän kehittämistyön tavoitteena on kuvata millaista säteilysuojeluosaamista röntgenhoitaja sädehoidossa tarvitsee sekä suunnitella sädehoidon säteilysuojeluverkkokurssille opetussisältö ja tavoitteet.

Säteilysuojeluverkkokurssin runko muotoutui pääasiassa Estron (European Society for Radiotherapy & Oncology) tekemän sädehoidon röntgenhoitajien core curriculumin pohjalta. Sisällön saamiseksi verkkokurssiin teetettiin kysely Suomen sädehoitoryhmästä (n.15 jäsentä) koostuvalle asiantuntijapaneelille. Kysely teetettiin Delfoi-tyyppisesti. Kyselyssä teetettiin kolme kierrosta, jonka jälkeen aihe kyllääntyi. Vastaukset olivat hyvin kattavat ja vastasivat pääasiassa hyvin Estron cc:n sisältöä. Osaamistaso tavoitteisiin muodostui kyselyn vastausten, Estron cc:n sekä EFRS:n (European Federation of Radiographer Societies) suosittaman EQF 6:n (European Qualifications Framework) sädehoidon röntgenhoitajan säteilysuojelun osaamistavoitteiden perusteella. Annossuunnittelun osalta EFRS:n suosittama tavoitetaso vaikuttaa tämän opinnäytetyön pohjalta melko vaativalta. Näiden aineistojen perusteella voitiin tuottaa tavoitteet ja sisältö sädehoidon säteilysuojeluverkkokurssille.

Tätä opinnäytetyötä ja sädehoidon säteilysuojeluverkkokurssia voidaan hyödyntää lisäksi uuden työntekijän perehdytyksessä sekä sädehoidossa työskennelleen röntgenhoitajan siirtyessä uuteen työpisteeseen.

In this thesis when I use the term radiation protection I mean the whole radiation therapy process because radiation protection can be affected in every phase of the process. According to obligation of STUK (Radiation and Nuclear Safety Authority) workers who are using radiation have to get updating training 40 hours in five years. In Finland updating training of radiotherapy is offered only a little. E-learning of radiation protection could help to reach the aim of updating training. HUCH (Helsinki University Central Hospital) Radiation Therapy Ward ordered this subject as a thesis.

This thesis is a part of the project, which purpose is to produce an E-learning course of radiation protection to HUCH’s Radiation Therapy Ward. The purpose of this development is to describe which kind of competence in radiation protection radiation therapists needs and also make a plan of educational content and learning outcomes.

Structure of the e-learning course of radiation protection in radiotherapy consisted of core curriculum (cc) for radiotherapists made by Estro (European Society for Radiotherapy & Oncology). The survey was conducted to expert panel group of Finnish radiotherapists (approx 15 members). Delfoi method was used in this survey. There were three rounds in this survey and after that the results were saturated. The results of the survey were comprehensive and the results corresponded well to the content of Estro cc. The level of learning outcomes was formed according to results of the survey, Estro’s cc and learning outcomes of radiotherapists EQF level 6 (European Qualifications Framework) recommended by EFRS’s (European Federation of Radiographer Societies). EFRS’s recommended level of learning outcomes of treatment planning seems to be too challening based on this theses. Based on these materials learning outcomes and content of the e-learning course of radiation protection in radiotherapy could be produced.

This thesis and e-learning course of radiation protection in radiotherapy can be utilized also in introduction of new employee and employee who has worked in radiotherapy but changes his or her workstation.