Arjen apu - kommunikointikansio maahanmuuttajavanhempien kanssa käytävän päivittäisen vuorovaikutuksen tueksi päiväkodissa

Abstract

Tämän toiminnallisen opinnäytetyön tarkoituksena oli valmistaa kommunikointikansio, jota päivähoidon työntekijät voivat käyttää vuorovaikutuksen tukena kertoessaan lapsen hoitopäivästä ja päivähoitoon liittyvistä asioista maahanmuuttajaperheiden vanhemmille. Kommunikointikansio on tarkoitettu työntekijöiden apuvälineeksi, joten kuvat on valittu heidän näkökulmastaan. Varhaiskasvatussuunnitelman perusteissa päivähoidon työntekijöiden ja vanhempien yhteistyösuhdetta kutsutaan kasvatuskumppanuudeksi. Opinnäytetyön teoriaosuudessa käydään läpi kasvatuskumppanuuden periaatteita ja sitä, miten kasvatuskumppanuus kehittyy päivähoidon arjessa. Vanhempien kanssa käytäviin keskusteluihin voidaan tarvittaessa varata tulkki, jos osapuolilla ei ole asioiden hoitamiseen tarvittavaa yhteistä kieltä. Onnistuneeseen vuorovaikutussuhteeseen päästään varmemmin, jos työntekijällä on kulttuurien välistä osaamista. Tämän vuoksi teoriaosuudessa avataan myös kulttuurien välistä kompetenssi-käsitettä. Opinnäytetyön toiminnallinen osuus kuvataan vaihe vaiheelta aineiston keräämisestä aina valmiiseen tuotteeseen asti. Yhden päivähoitoyksikön henkilökunta pääsi vaikuttamaan kansion sisältöön. Asiasisältö kerättiin seinällä olevaan mind mapiin kahden kuukauden aikana. Lisäksi kartoitettiin kyseisen päiväkodin lasten kanssa käytettävä kuvamateriaali. Prosessin tuloksena syntyi 39-sivuinen, noin 500 kuvaa sisältävä kansio, jota voidaan käyttää myös maahanmuuttajalasten sekä erityislasten kanssa, koska kuvat liittyvät kiinteästi päiväkodin arkeen. Pienillä muutoksilla se on myös otettavissa käyttöön kaikissa Kouvolan päivähoitopaikoissa.

The objective of this functional bachelor’s thesis was to produce a communication folder, which will be used by the workers of the daycare centre when they tell the immigrant parents about their child´s day and the matters which are related to it. It is going to be a tool for the workers and so the pictures have been chosen from that point of view. The relationship between the workers of the daycare centre and the parents is called upbringing partnership. The first part of the theory is about the principles of the upbringing partnership and how it develops in daily interaction. When the workers of the daycare centre discuss the matters with the parents it is possible to use an interpreter to translate the conversation if they don´t have a common language. If the worker has intercultural competence it will help her to succeed in interaction. Therefore there is a section in the bachelor’s thesis about intercultural competence. The study describes how the material was collected and put together. The workers of one daycare unit were asked about their expectations as to the content. For two months all ideas were written down on a Mind Map on the wall. In addition, a survey was made of those pictures which are used with the children of the daycare centre. The result of the procedure was a communication folder which includes 39 pages with approximately 500 pictures. The material can be used also with immigrant children and other children who need special help with communication. All pictures relate to everyday life in the daycare centre. With small changes the folder can be used in all daycare centres in the city of Kouvola.