Bänditoiminta varhaisnuoren kehittymisen tukena

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena on bänditoiminta varhaisnuoren kehittymisen tukena. Kiinnostuin aiheesta suorittaessani musiikkipedagogiikka-opintoihini sisältyvää työharjoittelujaksoa varhaisnuorten bändiohjaajana Pohjois-Karjalan alueella vuonna 2014. Tutkimukseni kohderyhmänä olivat ohjaamani 10-13-vuotiaat varhaisnuoret.

Opinnäytetyössäni sovelsin teoriatietoa omiin kokemuksiini varhaisnuorten bändiohjauksesta. Aiheeseen perehdyin käytännössä oman opetustyöni kautta havainnoimalla ja kokeilemalla. Työni teoreettisen pohjan sain aihepiirin liittyvästä kirjallisuudesta. Päätavoitteena on ollut saada uusia työkaluja omaan opetustyöhöni.

Haastattelin myös Pohjois- Karjalan alueella toimivaa kokenutta bändiohjaajaa, jonka vastauksia käsittelen työssäni.

The subject of this thesis was to look into the effect of band activities on supporting the devel-opment of subteens. I also studied if band activities can be used to develop creativity and social skills. The main focus in my work were subteens aged 10-13 years.

In my thesis I applied the theoretical knowledge to my own experiences of band instruction with the subteens. I studied the subject in practice through my teaching job by observing and by trying things out.

The main goals for this to gain more tools for my teaching and to find ways to add creativity into my teaching and to better understand my own doing.

I also interviewed an experienced band instructor based in the North Karelia region whose thoughts I go through in this thesis.