Neuleblogit käsityötaidon oppimisen tukena

Abstract

Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli tutkia neuleblogien merkitystä käsityötaitojen oppimisen apukeinona vuonna 2015. Tutkimuksessa tarkasteltiin neuleblogien suosiota tiedon välittäjinä sekä blogeihin liittyviä oppimiskokemuksia käsityötaitojen parissa. Työllä ei ole toimeksiantajaa.

Tutkimus tehtiin internetkyselyn avulla. Sosiaalisessa mediassa jaettuun kyselyyn vastasi yhteensä yli 200 neuleharrastajaa. Kysymyksistä suurin osa tuotti kvantitatiivista aineistoa, mutta sen tueksi ja luotettavuuden lisäämiseksi kerättiin myös kvalitatiivista tietoa avoimen kysymyksen avulla. Tuloksia analysoitiin teemoittain tilastollisten menetelmien ja diskurssianalyysin avulla.

Kyselytutkimuksen tulosten perusteella voidaan todeta, että merkittävin neuleblogien harrastajille tuottama hyöty oppimisen kannalta on niiden muodostama laaja ideapankki, jota tuottavat muut harrastajat. Materiaali on luonteeltaan erilaista kuin alan painetuissa julkaisuissa. Persoonalliset, mielenkiintoiset projektit ja epäonnistumisien työstäminen blogissa voivat rohkaista toista harrastajaa eteenpäin omassa neuleprojektissaan.

Tutkimus tuotti uudenlaista tietoa neuleblogien avulla koetusta oppimisesta aiempien laadullisten, neuleblogien yhteisöllisyyttä käsittelevien tutki-musten rinnalle.

The aim of this thesis was to research the meaning of knitting blogs as an aide of learning crafts skills in the year 2015. The research looked into the popularity of knitting blogs as an informant and the associated craft learning experiences. The thesis was uncommissioned.

The research was based on an Internet survey. Social media reached over 200 knitting enthusiasts who responded to the questionnaire. Most of the questions produced quantitative material, but in order to support and enhance the reliability, the questionnaire included an open question to collect qualitative information. The data was analysed thematically using quantitative methods and discourse analysis.

Based on the questionnaire results, it can be stated that the biggest advantage the knitting blogs offer to a hobbyist learner is the extensive ideas bank produced by other hobbyists. Material differs from printed publications in its spirit. Blogs with personal, interesting projects and working through failures in blogs can encourage other hobbyist forward in their own knitting project.

The angle of the research differed significantly from most of the earlier studies of knitting blogs and blogger communities because of them has been on the social meaning for the hobbyists. This thesis produced new information about learning with the aid of knitting blogs.