Monitoimisuus haastaa koulutuksen : uudistuvaa pedagogiikkaa ja TKI-toimintaa
Jyväskylän ammattikorkeakoulu
2015
Julkaisun pysyvä osoite on
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-830-397-1
Lähdeviite:
http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-830-397-1
Lähdeviite:
Mutka U., Laitinen-Väänänen S., Virolainen M. (Eds.)., (2015). Monitoimisuus haastaa koulutuksen : uudistuvaa pedagogiikkaa ja TKI-toimintaa. , In: Jyväskylän ammattikorkeakoulun julkaisuja, 206, Jyväskylän ammattikorkeakoulu. URN:ISBN:978-951-830-397-1
Tiivistelmä
”Monitoimisuus haastaa koulutuksen: uudistuvaa pedagogiikkaa ja TKI-toimintaa” -verkkojulkaisu koostuu syksyllä 2014 Jyväskylän ammattikorkeakoulussa järjestettyjen AMK- ja ammatillisen koulutuksen tutkimuspäivien esityksiin pohjautuvista artikkeleista. JAMKin ammatillisen opettajakorkeakoulun kanssa yhteistyössä tutkimuspäiviä järjestivät Jyväskylän yliopiston Koulutuksen tutkimuslaitos, Korkeakoulututkimuksen seura CHERIF, Käytäntölähtöisen tutkimuksen yhdistys PraBa ry, Kansallinen koulutuksen arviointikeskus, Ammatillisen koulutuksen tutkimusseura OTTU ry ja Suomen Kuntaliitto. Päiville toivottiin sekä koulutuksen kehittämishankkeisiin että tutkimustyöhön liittyviä puheenvuoroja. Esitysten teemoja olivat arviointi ja vaikuttavuus, oppilaitosjohtaminen, koulutus yrittäjyyden edistäjänä, monenlaiset oppijat, tutkintorakenteet ja pätevyydet murroksessa, osaaminen näkyväksi, asiantuntijuus ja ammatillinen kasvu, opintopolut ja ohjaus, työelämässä oppiminen, oppimisympäristöjen muutos ja monitaitoisen opettajuuden kysymykset. Julkaisumahdollisuus esitysten pohjalta tehdyille artikkeleille haluttiin tarjota kaikille kiinnostuneille ja julkaisuun sisältyy myös kehittämishankkeiden kuvauksia. Julkaisun 26 artikkelia on ryhmitelty neljään teemaan: Pedagogiikkaa ja uusia oppimisympäristöjä, Pelit ja palvelut oppimisessa, Ammatillisen kasvun poluilla ja Koulutus kohtaa tulevaisuuden.