ENSIAPUA ESKAREILLE

Abstract

TIIVISTELMÄ

Akkanen, Päivi & Laaksonen, Kirsi. Ensiapua eskareille. Helsinki, syksy 2015, 46 s., 4 liitettä. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Hoitotyön koulutusohjelma, sairaanhoitaja (AMK).

Opinnäytetyön tavoitteena oli järjestää ensiapuohjausta esikoulu-ikäisille lapsille. Prosessin keskeinen tavoite oli antaa valmiuksia ja rohkeutta esikoululaiselle auttaa avuntarpeessa olevaa henkilöä sekä herättelemään yhteisvastuullista lähimmäisen huomiointia. Opinnäytetyö koostuu kirjallisesta ja prosessi-osuudesta.

Toiminnallinen ensiapuohjaus toteutettiin yhteistyössä Päiväkoti Kontulan esi-kouluryhmän Karhujen kanssa 2.9.2015. Ohjaukseen osallistui 12 esikoulu-laista sekä 2 kasvattajaa esikouluryhmästä.

Ensiapuohjauksessa lapsille kerrottiin ensiavun teoriaa ja lapset osallistuivat ensiaputilanteiden harjoittelemiseen kahdessa ryhmässä. Palaute ensiapuohjauksesta kerättiin lomakkeiden avulla lapsilta ja ryhmän kasvattajilta. Palaute lapsilta oli positiivista ja kasvattajien palautteen perusteella ensiapuohjaus koettiin hyödylliseksi ja tarpeelliseksi. Lasten osallistuminen ja oppiminen toi-minnallisuuden avulla koettiin tärkeänä. Lapset olivat aktiivisia ja innokkaita toimijoita.

Ensiaputaitoja oppii jokainen, jopa lapsi. Ensiaputaitojen opettamista voisi liittää enemmän päiväkotien kasvatussisältöihin ja opetussuunnitelmiin kouluissa. Niistä opituilla taidolla voi pelastaa ihmishengen. Asiasanat: ensiapu, ohjaus, varhaiskasvatus

Asiasanat: toiminnalliset menetelmät, ensiapu, esikouluikäinen, ohjaus

ABSTRACT

Akkanen, Päivi and Laaksonen, Kirsi. First aid to preschoolers, 46 p., 4 appendices. Language: Finnish. Helsinki, Autumn 2015. Diaconia University of Applied Sciences. Degree Programme in Nursing: Option in Nursing, Degree: Nurse

The aim of this thesis was to organize first aid guidance, education and training to preschoolers. The purpose of this thesis was that the children get some first aid skills and knowledge of how to deal with first aid situations. In addition, the purpose was to encourage children to help in minor accidents.

The thesis consists of a theory part and a description of the practical process. This functional study was carried out in cooperation with Kontula Daycare in Helsinki the 2nd of September 2015. Altogether twelve children and two teachers took part in the session. The session included theory of first aid and practical exercises in two groups.

Based on the feedback from the teachers, projects such as this are beneficial and essential. The feedback from the children was very positive and they took part very actively and enthusiastically.

Everyone can learn first aid skills, even the children. There could be more first aid teaching in kindergartens and schools. It can be lifesaving.

Keywords: functional session, first aid, preschooler, guidance