S2-opetuksen kehittäminen Norlandia Päiväkodeissa: yhteiskehittämisen avulla luotu vinkkipankki

Abstract

TIIVISTELMÄ

Katja Kaartinen S2-opetuksen kehittäminen Norlandia Päiväkodeissa. Yhteiskehittämisen avulla luotu vinkkipankki 50 sivua, 5 liitettä Kevät 2025 Diakonia-ammattikorkeakoulu Sosionomi YAMK Vaikuttava asiakas- ja palveluohjaus sosiaali- ja terveysalalla

Tämän opinnäytetyön tarkoituksena oli kehittää varhaiskasvatuksen S2-opetusta Norlandia Päiväkodeissa. Tarkoituksena oli selvittää, millaista materiaalia päiväkodeilla oli S2-opetukseen liittyen käytössä ja miten työntekijöiden mielestä S2-opetusta tulisi kehittää. Opinnäytetyön tavoitteena oli luoda työväline S2-opetuksen tueksi Norlandia Päiväkodeille.

Opinnäytetyö oli kehittämispainotteinen opinnäytetyö. Alkukartoittavan kyselyn avulla kerättiin tietoa työntekijöiltä tämän hetkisestä S2-opetuksesta sekä ajatuksia, miten henkilökunnan mielestä S2-opetusta tulisi kehittää. Kerätyn tiedon pohjalta luotiin työntekijöistä kehittämistyöryhmä, joka yhteiskehittämisen avulla lähti luomaan vinkkipankkia S2-opetuksen tueksi. Vinkkipankin tarkoituksena oli helpottaa varhaiskasvattajien työtä S2-opetukseen liittyen ja täten yhtenäistää S2-opetusta. Lapsen näkökulmasta, tavoitteena oli tukea vieras- ja monikielisten lasten suomen oppimista ja täten parantaa heidän osallisuuttaan.

Vinkkipankki sisälsi erilaisia materiaaleja S2-opetuksen tueksi, kuten esimerkiksi kuvatukea, materiaalivinkkejä, oppaita sekä konkreettisia harjoituksia ja pelejä. Vinkkipankkia testattiin kehitystyöryhmäläisten päiväkodeissa, joista myös kerättiin kirjallinen palaute. Palaute oli positiivista ja vinkkipankki nähtiin hyödyllisenä ja helppokäyttöisenä. Erityisesti kuvatuki koettiin tärkeäksi, nykyaikaiseksi ja lapsia kiinnostavaksi.

Asiasanat: kielen kehitys, osallisuus, suomi toisena kielenä, varhaiskasvatus, yhteiskehittäminen,