Vahvuudet näkyväksi : digitaalinen tarinankerronta osana nuoria aktivoivaa ryhmätoimintaa

Abstract

Työttömistä nuorista puhutaan nykyään paljon. Heistä ollaan huolissaan ja heitä yritetään aktivoida erilaisin keinoin. Nuorisotyöttömyyteen liitetään herkästi nuorten syrjäytyminen. Turun ammattikorkeakoulu on osatoteuttajana Näkymättömät – nuorten digitarinat -hankkeessa. Hanke on suunnattu syrjäytymisvaarassa oleville nuorille.

Artikkelissani käsittelen nuorille suunnattua digitaalisen tarinankerronnan pajaa osana Kota ry:n aktivoivaa ryhmätoimintaa. Kevään 2016 aikana tehtäväni oli koota yksi ryhmä Näkymättömät-hankkeen pilottijaksoon, havainnoida pajaa ja haastatella kyseiseen ryhmään osallistuvia nuoria. Tämän pilottijakson aikana Turun ammattikorkeakoulun opiskelijat ohjasivat digitarinapajan Kota ry:n nuorille. Artikkeli perustuu nuorten kokemuksiin digitarinapajasta ja näiden ajatusten esille tuomiseen.

Nuoret tekivät pajan aikana digitarinoita joiden teemana oli ”vahvuuteni”. He kertoivat tarinoissa toiveammateistaan, harrastuksistaan ja positiivisista kokemuksistaan. Haastatteluissa nousi esille myös nuorten vaikuttamisen mahdollisuus digitarinan keinoin. Osa nuorista halusi tehdä digitarinoita yhteisöllisistä ja yhteiskunnallisista ongelmakohdista.

Vaikkakin nuoret ovat kasvaneet digitaalisessa ajassa, heistä kaikki eivät innostu digitaalisista asioista. Nuoret toivoivat tämänkaltaisten digitarinapajojen ohjauksen suhteen joustavuutta sekä sitä, että heidän toiveensa otettaisiin huomioon pajan toteutuksessa. Artikkelissa pohditaan digitarinapajan lisäksi yleisesti taidelähtöistä työskentelyä osana nuorten aktivointia.

Unemployed young people are a common topic of discussion these days. They are a source of concern and the object of various activation efforts. Youth unemployment is often associated with youth marginalisation. Turku University of Applied Sciences is a participant in the Näkymättömät – digital stories by youth -project targeting at-risk youth. This article examines a digital storytelling workshop as part of an activational youth group organized by KOTA ry.

In the spring of 2016, my task was to gather a group of participants for the Näkymät-tömät-project pilot phase, observe the workshop and interview the young people in the group. In May-June 2016, during the pilot phase, Turku University of Applied Sciences students carried out a digital storytelling workshop for the KOTA ry. group. The article is based on the participating young people’s thoughts about the workshop and attempts to bring forth those opinions.

The group that participated in the workshop made digital stories about their inner strengths, things they feel good about. In the digital stories they told of their dream job, hobbies and positive experiences. The possibility to influence through digital storytell-ing came up in the interviews. Young people are concerned about the problems they see in society and their community.

Even though young people have grown up in the digital era, they do not all share the same interest in digital matters. The group also said they felt a digital story workshop should be flexible and based on young peoples wishes. In addition, the article also re-flects in general on the use of art based interventions as tools for youth activation.