Musiikkileikkikoulunopettajan työstä muuhun työhön

Abstract

Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää niitä syitä, jotka saavat musiikkileikkikoulunopettajan opiskelemaan itselleen uuden ammatin. Tutkimukseen osallistui seitsemän musiikkileikkikoulunopettajaa, jotka ovat opiskelleet itselleen uuden ammatin tai ovat opiskelemassa sitä parhaillaan. Kysymykset olivat avoimia ja niillä oli tarkoitus selvittää musiikkileikkikoulunopettajien työoloja, työtyytyväisyyttä, uravalinnan motiiveja sekä syitä, jotka saivat vaihtamaan ammattia. Tutkimustuloksissa kävi selkeästi ilmi kolme seikkaa, jotka saivat opiskelemaan uuden ammatin: opiskelun halu, työoloissa koettu tyytymättömyys sekä varhainen unelma, jonka toteuttaminen oli tullut mahdolliseksi. Työoloissa koettu tyytymättömyys oli kuitenkin yleisin syy vastanneilla. Itse työhön olivat kaikki vastaajat tyytyväisiä.Tutkimuksessa selvisi myös nekin seikat, jotka saivat valitsemaan musiikkileikkikoulunopettajan ammatin. Suurin syy oli halu työskennellä lasten parissa. Tutkittavat halusivat myös hyödyntää aikaisempia musiikkiopintojaan sekä saada muodollisen pätevyyden musiikkileikkikoulunopettajan ammattiin. Tutkimustuloksista voi päätellä, että musiikkileikkikoulunopettajien työoloihin tulisi kiinnittää enemmän huomiota. Musiikkileikkikoulunopettajat uupuvat nykyisessä työssään ja siksi haluavat opiskella uuden ammatin, jossa saavat enemmän arvostusta, paremmat työajat ja -olot sekä vakituisen työn.

The objective of the study was to find why early childhood music educators want to study a new profession. There were seven early childhood music educators in this study who want to study a new profession or they are studying it now. Questions were open and I tried to look into early childhood music educators work circumstances, work contentment, motive of career choice and reason why they want to study a new profession. From the results, three reasons to study a new profession are clearly apparent: desire to study, dissatisfaction in work and an early dream to be realized. Dissatisfaction with work environment was the common reason to study a new profession. The early childhood music educators were generally satisfied with the work itself. From the results, there appear many reason why they choose the early childhood music educators profession in the first place. The most common reason was desire to work with children. They also want to use their skills in music and get formal competence for early childhood music education.;Based on the results, it can be said that the early childhood music educators work content should be paid attention to. They also get tired at work and therefore want to study a new profession. There they can get more respect, better work times and work content and also a permanent job.