Ympäristökasvatuksen kehittäminen Kolarin Jussintien päiväkodilla

Abstract

Tämän opinnäytetyön aiheena on Kolarin Jussintien päiväkodin ympäristökasvatustoiminta. Työn tavoitteena oli kehittää luonto- ja ympäristökasvatustoimintaa Jussintien päiväkodilla, missä työskentelen tällä hetkellä. Uusien varhaiskasvatussuunnitelman perusteiden mukaisesti lapsia ohjataan toimimaan vastuullisesti ja turvallisesti varhaiskasvatuksen oppimisympäristöissä sekä lähiluonnossa. Kaikessa toiminnassa huomioidaan kestävän elämäntavan välttämättömyys ja arjen valinnoilla sekä toimilla ilmennetään vastuullista suhtautumista luontoon ja ympäristöön. Luontoympäristön hyödyntäminen varhaiskasvatuksessa jää kuitenkin usein vähälle huomiolle, vaikka lähiympäristö on jokaisen ulottuvilla. Tarkoituksenani olikin kartoittaa ja suunnitella lapsille soveltuvaa toimintaa päiväkodin lähiympäristöä ja omaa osaamistani hyödyntäen.

Luontoelämysten tarjoaminen päiväkodin lapsille ja sitä kautta lähiympäristöön tutustuminen tapahtuivat toteuttamalla retket jokaisen ikäryhmän kanssa läheiselle luontopolulle. Toiminnallisen opinnäytetyön tuloksena valmistin kuvataulut ja opaskortit luonto- ja ympäristökasvatuksen tueksi. Tällä tavoin halusin liittää oman osaamiseni päiväkodin toimintaan. Kohderyhmä koostui päiväkodin henkilökunnan jäsenistä ja kolmen eri ryhmän lapsista.

Työn teoreettisessa osuudessa rajasin tarkastelun työn kohteena olevan varhaiskasvatuksen, varhaiskasvatuksen tavoitteiden ja varhaiskasvatusympäristön sekä luonto- ja ympäristökasvatuksen teorioiden käsittelyyn. Toiminnalli-sessa osuudessa kerron enemmän toteutettujen retkien ja opaskorttien tekemisestä. Pohdintaosuus kuvaa omia kokemuksiani työn ja tavoitteiden toteutumisen tarkastelussa.

The topic of this thesis is environmental education in Jussintie Day Care Centre in Kolari municipality, where I currently work as a kindergarten teacher. The aim of this thesis was to develop nature and environmental education in this particular day care centre. There are new principles in early childhood education which state that children need to be guided to act responsibly and safely in every environment including the surrounding nature. Sustainable lifestyle is taken into account in all of the actions, which is seen in everyday choices. These actions should express the responsible attitude towards the nature and environment.

Often the close natural environment is left without too much attention, although it is possible to reach it very easily. My purpose in this thesis was to map out and plan applicable activities for children utilizing both my own skills and experience and the close environment.

There are three groups in Jussintie Day Care Centre, one in each age group. Providing experiences in natural environment and familiarising children with the surrounding nature were carried out by taking each group of children for excursions in the nearby nature trail. As a final product in this thesis I made picture tables for the children and an instruction guide for the adults to be used during excursions.

The theoretical part of this thesis was limited to the theories of early childhood education, the aims and environments of the early childhood education and also environmental education. The activities are explained after the theoretical part and at the end the process and results are being evaluated.