Ideoita improvisointiin – etydejä jazzkitaralle

Abstract

Toiminnallisen opinnäytetyön lähtökohtana on soittajan oman jazzimprovisoinnin kehittäminen säveltämällä etydejä. Työn puitteissa on sävelletty kolme jazztyylistä etydiä tunnettujen jazzstandardien harmonioiden pohjalta. Lisäksi opinnäytetyöhön on tehty analyysiosiot ja äänitteet tukemaan etydien käyttämistä opetustyössä tai itseopiskelumateriaalina.

Etydien sointukierrot perustuvat John Coltranen Giant Steps, Joe Hendersonin Inner Urge ja Chick Corean 500 Miles High -sävellyksiin. Näiden kappaleiden sointuharmonioissa on sekä funktionaalisen että modaalisen harmonian ilmöitä ja tonaalisen keskuksen hyppyjä esimerkiksi pienen tai suuren terssin välein. Etydeihin on sävelletty sekä teemamelodiat että soolo-osuudet.

Opinnäytetyön kirjallisessa osuudessa on käsitelty jazzimprovisoinnin opiskelua ja etydien säveltämistä opiskelumetodina. Lisäksi työssä on esitelty myös joitakin improvisoinnissa yleisesti käytettyjä musiikillisia keinoja, joita on hyödynnetty myös työhön sävelletyissä etydeissä.

The basis of this thesis was to further develop the player’s improvisational tools by composing jazz style etudes. Three etudes were composed for this purpose. The harmonies of the etudes are based on three well known jazz standards. For the purpose of teaching and self-study, sections with analyses of the etudes and recordings were also made.

The harmonies of the etudes were based on the following compositions: John Coltrane’s Giant Steps, Joe Henderson’s Inner Urge and Chick Corea’s 500 Miles High. The harmonies of these tunes are partly functional and partly modal with some shifts of the tonal centre, for example modulations by major or minor third. The etudes include composed theme melodies and solo sections.

The process of learning jazz improvisation and the method of composing one’s own etudes in jazz improvisation studies are being discussed on the thesis. Some commonly used means in jazz improvisation are also presented and explained. These means are also utilized on the composed etudes.