Pohjolan eläimet ja nuoret pianistit: Ideasta projektiksi, pedagogista säveltäjäksi

Abstract

Opinnäytetyössäni tutkin ammatillista kasvuprosessiani pedagogista säveltäjäksi sekä projektin ja tapahtuman tuottajaksi. Opinnäytetyöni tavoitteena on ammatillisen kehitysprosessini lisäksi kuvata muun muassa projektini sisältöä, käytettyjä projektihallinnan työkaluja ja toimintamalleja. Työelämälähtöisen hankkeeni tavoitteena oli taiteen perusopetuksen opetussuunnitelman mukaisen yhteissoiton kehittäminen luomalla uutta oppimateriaalia nuorten pianistien käyttöön sekä taiteidenvälisyyden lisääminen taiteen perusopetuksessa paikallisesti, valtakunnallisesti ja kansainvälisesti. Projektini sisälsi myös taideproduktion tuottamisen julkaisukonsertin muodossa. Työssäni tuon esille niitä haasteita, joita kohtasin hankkeen aikana pianopedagogina sekä oppimateriaalin ja tapahtuman tuottajana. Projektini tuotoksena syntyi oppimateriaali ”Pohjolan eläimet ja nuoret pianistit”, siihen sisältyvä äänitallenne, oppimateriaalin kotisivut sekä soiva osuus: kirjan julkaisukonsertti. Tarinallinen nuottijulkaisu ”Pohjolan eläimet ja nuoret pianistit” sisältää kahdeksan säveltämääni ja sovittamaani kappaletta. Sovitukset yhdelle pianolle ja 3–4 samanaikaiselle soittajalle soveltuvat 3–12-vuotiaille soittajille. Kappaleisiin johdattelee kirjoittamani tarina Pikku Pupusta, joka lähtee etsimään talvea. Kirja tarjoaa pedagogisia näkökulmia ja ideoita monimuotoiseen ryhmäopetukseen sisältäen musiikinhahmotusta liikkeen ja kehon avulla, laulujen sanat ja soinnut, taideintegraatiota sekä linkin äänitteeseen. Kirjan kielinä ovat suomi ja englanti. Materiaalin kuvituksen tekivät KONSTa Turun Seudun Kuvataidekoulun oppilaat. Hankkeeni tavoite oli edistää laadukasta lastenkulttuuria ja sen saatavuutta. Hankkeessa kehitin eri taiteenalan oppilaitosten ja kunnallisten kulttuurilaitosten välistä yhteistyötä. Projektiin osallistui useita eri yhteistyötahoja ja se työllisti eri alan ammattilaisia. Julkaisukonsertissa yhdistyivät sana-, sävel- ja kuvataide ja se toteutettiin yhteistyössä eri oppi- ja kulttuurilaitosten kanssa. Projektissa mukana olleiden oppilaiden aktiivisuus säveltämiseen lisääntyi ja hanke vahvisti oppilasperheiden yhteisöllisyyttä. Hankkeen myötä laaja-alainen ammattitaitoni vahvistui. Toivottavasti hankkeella on tulevaisuudessa myös positiivisia yhteiskunnallisia vaikutuksia. Toivon, että opinnäytetyöni antaa rohkeutta pedagogeille lähteä toteuttamaan uusia ammatillisia aluevaltauksia sekä kannustaa hyödyntämään luovuutta voimavarana. Projektissani luoma toimintamalli eri taiteenalojen oppilaitosten yhteistyöstä oppimateriaalin tuottamisessa on toimiva.

In my final project, I observe my professional growth from a pedagogue to a composer, author, book publisher and event producer. I also report on my project and the tools and operating models that I have used. My goal was to advance piano ensemble playing and arts integration in the Basic Education in the Arts in Finland and all over the world by publishing a collection of new sheet music for piano multiple hands. My final project also included producing a book launch concert. In this report, I describe my project and discuss the challenges I met during the process as a piano pedagogue, first-time author, publisher and event producer.

The results of my final project include a new sheet music collection entitled Nordic Animals and Young Pianists, recordings of the pieces, a website and a book launch concert. Nordic Animals is a narrative musical journey which includes my compositions and arrangements for 3–4 pianists on one piano. The pieces are suitable for children aged 3–12. The book includes a story about Bonny Little Bunny, chords and lyrics, pedagogical instructions and ideas for group lessons. With the help of the sheet music collection, you can design music lessons which include storytelling, playing music together, arts integration, improvisation and learning music theory with body and movement. The illustrations for the book were made by the students of the KONSTa Art School in Turku, Finland.

The goal of my final project was to advance accessibility to children’s culture. In my final project, I advanced co-operation between private arts schools and municipal cultural institutions. The project involved multiple partners and it employed a great number of professionals of different fields. The book launch concert supported arts integration with a story, compositions and an art exhibition. The students who were involved got more interested in composing and the sense of community increased. The project strengthened my multi professional skills and I hope it will have positive impacts on the society.

I hope that my final project will inspire other pedagogues to expand their knowledge and encourage them to use their creativity as a driving force. My operating model for producing a new sheet music collection in collaboration between art institutions is functional.