Buzzzz : Kuinka opettaa buzz stroke roll -virvelitekniikkaa eri tasoisille oppijoille

Abstract

Tämän opinnäytetyön pohjalla ovat omat havaintoni buzz roll -ilmiöstä ja sen toimintamekanismeista. Näiden huomioiden perusteella olen pyrkinyt sanallistamaan buzz rollin perusmekaniikkaa sekä pohtimaan keinoja buzz rollin opettamiseen eri tasoisille oppijoille. Työhön sisältyy myös videomateriaalia sekä sanallista pohdintaa mielikuvista buzz rollin hahmottamisen tukena.

Määrittelen aiheen kannalta olennaiset yleismusiikilliset sekä instrumenttikohtaiset käsitteet ja pohjustan buzz rollin syntyhistoriaa. Lisäksi esittelen oppimisen teoriaa ja kuvailen oppimistasot Dreyfusin mukaan, jotka toimivat pohjana käytännön oppimista kuvaavissa osioissa. Tutkin buzz rollin mekaanista toteutusta ja siihen vaikuttavia tekijöitä sekä puran buzz rollin rakenneosasiinsa. Esittelen muutamia konseptuaalisia harjoitusmahdollisuuksia eri oppimistasoille ja luon mallin buzz rollin oppimisen kaaresta.

Työhön liittyy myös pohdiskelua mielikuvien hyödyntämisestä harjoittelun tukena. Mielikuvaharjoittelun mahdollisuuksia olisi mielekästä tutkia tarkemminkin juuri virvelirummun suhteen sovellettuna, etenkin kun aiheesta on olemassa tutkimusta jo muiden soittimien suhteen.

Kokonaisuutta varten kuvattu videomateriaali on mukana esimerkinomaisesti osoittamassa videon mahdollisuuksia oppimisen työkaluna. Videon etuihin kuuluva selkeys ja yksiselitteisyys ovat ilmeiset, mutta videon täyden potentian valjastamiseksi videotuotantoprosessin jatkokehittely olisi suotavaa.

Lopputulos on pitkälti sanallista kuvailua, jota täydentää satunnainen visuaalinen havainnollistava elementti. Aihealue on kapea ja käsittely pohdiskelevaa eikä työn arvo ole niinkään suorien harjoitteluohjeiden antamisessa vaan ennemminkin buzz roll ilmiön tutkiskeluun innoittamisessa