Digitaalinen tarinankerronta maahanmuuttajien kotoutumisen tukijana

Abstract

Kira Kauppi. Digitaalinen tarinankerronta maahanmuuttajien kotoutumisen tukijana, Turku, kevät 2011, sivut 34. Diakonia-ammattikorkeakoulu, Diak Länsi, Turun toimipaikka, Viestinnän koulutusohjelma, Medianomi (AMK).

Opinnäyteyön toiminnallisena osana toteutettiin digitaalisen tarinankerronan kurssi maahanmuuttajille Turun kristillisessä opistossa syksyllä 2010. Turun kristillinen opisto tarjoaa maahanmuuttajille kotoututumiskoulutusta, jonka yhtenä osana on mediakasvatus. Tutkielma pohjautuu digitaalisen tarinankerronnan kurssiin ja tarkastelee sen suunnittelua ja työvaiheita. Keskeisin tutkimuskysymys on, miten digitaalinen tarinankerronta voi mahdollisesti tukea maahanmuuttajien kotoutumista.

Mediaan liittyvät kysymykset tulivat osaksi maahanmuuttotutkimusta 1990-luvun lopussa. Silloin huomattiin, että medialla on tärkeä rooli maahanmuuttajien integroitumisessa suomalaiseen yhteiskuntaan. Tarkastelen maahanmuuttajien mediakasvatusta digitaalisen tarinankerronnan kannalta. Kurssin aikana huomasin, että digitaaliseen tarinankerrontaan sisältyy monia elementtejä, jotka tukevat maahanmuuttajan kotoutumista. Näitä ovat itse tarinan kertominen, kirjoittaminen, kuvan ja äänen käyttäminen sekä tarinan jakaminen julkisesti.

Digitaalinen tarina kertoo yleensä jostakin henkilökohtaisesta aiheesta. Kurssille osallistuneiden maahanmuuttajien tarinat käsittelivät pääosin oman kotimaan ja uuden kotimaan eroja. Oppilaat joutuivat pohtimaan omaa sopeutumistaan uuteen maahan ja sen käytäntöihin. Monet käsittelivät tarinan avulla myös ikävää, jota tunsivat vanhaa eläämäänsä kohtaan. Tällainen oman elämän tarkastelu auttaa vahvistamaan henkilön identiteettiä ja sopeutumista uusiin tilanteisiin.

Digitaalisen tarinankerronnan prosessi vahvistaa maahanmuuttajilla myös suomen kielen puhuttua ja kirjallista taitoa sekä tietoteknisiä taitoja, kuten internetin hyödyntämistä tiedon hankinnassa ja editointiohjelman käyttöä. Tutkimukseni lopputuloksena voin todeta, että digitaalinen tarinankerronta on hyvin potentiaalinen keino edistää maahanmuuttajien kotoutumista ja sitä voisi näin ollen suositella käytettäväksi osana heidän kotoutumiskoulutustaan.

Asiasanat: kotoutuminen, digitaalinen, tarina, maahanmuuttaja, mediakasvatus, hanke

Kira Kauppi. How digital storytelling can support immigrants to settle in new society, 34 p. Language: Finnish. Turku, spring 2011. Diaconia University of Applied Sciences, Turku unit. Degree programme in Communi-cation and media.

This thesis is about digital storytelling and how it can support immigrants to settle in Finnish society. It bases on digital storytelling course arranged in Turku Christian Insti-tute in autumn 2010. The course was aimed at immigrants who had studied Finnish lan-guage and culture for more than one year. The course was part of media education pro-ject Open Zone which was arranged in Turku in the years 2008-2011.

During the course I realised that digital storytelling has many elements that support im-migrants in settling in Finnish society and elements that support their identity. Students had to view their lives in the past and at present. They realized many things that had effected on their lives and identities. Digital storytelling can also be the information highway between Finnish people and immigrants. By telling the stories to each other people can better understand other cultures and the reasons for their way of life.

Digital storytelling also supports immigrants to learn language and use it in writing. They learn more IT skills and how to operate with technical devices like mobile phone and email. These are all skills that are included in media education.

Keywords: digital, story, immigrant, media education, project, society