Jalkapalloilijan perusvalmiuksien yhteys onnistumisiin pelissä : testituloksien ja videoanalyysin vertailua

Abstract

Suomen Palloliiton perustaman Sami Hyypiä Akatemian (SHA) tehtävänä on huippu-urheilun vaatimusten mukaisen toiminnan kehittäminen. Yhtenä toimenpiteenä SHA on kehittänyt pelaajien kehittymisen seurantakonseptin. Tämän opinnäytteen tutkimus-osioon saatiin käyttöön pelaajien kehittymisen seurantatapahtuman tuloksia. Tutkimuk-sen tavoitteena oli löytää testeistä pelaajan pelisuoritusta selittäviä tekijöitä analysoitujen asioiden osalta. Ottelusta analysoitiin pelaajan syöttämistä, ensimmäistä kosketusta ja kuljettamista.

Tutkimuksessa käytettiin vuonna 2000 syntyneiden poikien lokakuun 2012 testitapah-tuman tuloksia lajitaitotesteistä, yleistaitotesteistä sekä pelikäsityksen itsearviointitestistä. Tutkimuksessa toteutettu videoanalyysi tehtiin pelaajan kehittymisen seurantatapah-tuman otteluvideoista.

Videoanalyysissä arvioitiin pelaajien suoritukset yhdessä ottelussa seuraavissa asioissa: syöttäminen, ensimmäinen kosketus ja kuljettaminen. Tutkimus suoritettiin laskemalla videoanalyysin tulosten korrelaatioita ja niiden merkittävyyksiä Sami Hyypiä Akatemian testituloksiin verrattuna.

Tutkimustulosten perusteella joillakin testipakettiin kuuluvilla osatesteillä näyttäisi olevan yhteys ottelusta analysoituihin pelisuoritteisiin. Erityisesti pelaajan kyky syöttää ottelussa on selvemmin yhteydessä taitotesteihin kuin kyky laadukkaan ensimmäisen kosketuksen ottamiseen. Tutkimus tukee myös käsitystä pelitaidon moninaisista vaatimuksista ja pelitilanteesta eristetyistä testeistä tehtyjen johtopäätösten haasteellisuuksista.

Samankaltainen vertailututkimus suuremmalla pelaajamäärällä ja hieman erilaisella vi-deoanalyysin arviointiasteikolla olisi tarpeen ja antaisi lisätietoa aiheesta.

Finnish Football Fedaration´s Sami Hyypiä Academy (SHA) was founded to develop elite football quality. The creation of player development test procedures has been one of academy´s first steps. This thesis was able to use the results of one of these player test events. The purpose of this study was to explore facts from testresults which explain player´s actions in game situation concerning the analysed factors. Factors analysed from game situation were passing, first touch and dribbling.

Test results used in this study were recorded in October 2012. The participants in that event were twelve year old boys. Results were recorded from football skill tests, general physical ability tests and self-evaluation test of understanding the game. The videoanal-ysis was made with footage recorded in player development test events. The research was executed by examining correlations between the results of videoanalysis and tests.

The research indicates that some tests seem to have a connection to game situation analysis. Especially players´ ability to pass is more clearly connected to skill tests than the ability to have good first touch. The research also supports the opinion of football skills´ multifaceted requirements. It is often said that making conclusions from closed skill tests is challenging. This study supports that opinion.

Same kind of research with more players and somewhat different evaluation scale in videoanalysis would be helpful and could present more information about the subject at hand